本書是“詩性教育”的倡導者柳袁照的最新力作。在這本書中, 他以一位教育管理者的視角, 全面而詳細地記錄了對校長和老師該如何做“真”教育的實踐與思考。全書從一個較高的站位出發(fā), 首先闡述了校長做學校教育管理所需要的能力和所要達到的思想境界, 以及好的教育管理給學校的發(fā)展、師生成長帶來的影響; 而后從老師的角度出發(fā), 談老師可能在教學與班級管理中所遇到的問題以及解決問題所需要的能力; 最后選取了唐江澎、李鎮(zhèn)西、徐寅倩等7位典型校長的案例, 為我們展現(xiàn)了“好老師”向“好校長”進行蛻變的歷程。