第一章? 目標……………………………………………1
第二章? 適用范圍…………………………………… 3
第三章? 相關(guān)術(shù)語…………………………………… 4
一、PGSD 能力體系 ……………………………………… 4
二、崗位與崗位群 ……………………………………… 5
三、典型工作任務(wù)和工作內(nèi)容 ………………………… 5
第四章? 開發(fā)方法…………………………………… 7
一、發(fā)展導(dǎo)向的課程開發(fā)—PGSD 能力分析模型 …… 7
二、技術(shù)路徑 …………………………………………… 8
第五章? 調(diào)研人才需求……………………………… 11
一、總述 …………………………………………………11
二、調(diào)研內(nèi)容 ……………………………………………11
三、調(diào)研過程 ……………………………………………14
四、調(diào)研報告 ……………………………………………17
第六章? 職?業(yè)?分?析?………………………………… 23
一、總述 …………………………………………………23
二、分析準備 ……………………………………………24
三、職業(yè)分析會階段一：確認職業(yè)范圍 ………………30
四、職業(yè)分析會階段二：分析典型工作任務(wù)和 工作內(nèi)容 ……………………………………………31
五、職業(yè)分析會階段三：分析 PGSD 能力體系 ………39
第七章? 構(gòu)建課程體系……………………………… 48
一、總述 …………………………………………………48
二、明確課程結(jié)構(gòu) ………………………………………48
三、課程轉(zhuǎn)化 ……………………………………………50
四、設(shè)計課程體系 ………………………………………57
第八章? 編寫人才培養(yǎng)方案………………………… 61
一、總述 …………………………………………………61
二、編寫內(nèi)容 ……………………………………………62
第九章? 編寫課程標準……………………………… 87
一、總述 …………………………………………………87
二、編寫內(nèi)容 ……………………………………………88
第十章? 設(shè)計支撐體系…………………………… 100
一、總述 ……………………………………………… 100
二、教師隊伍建設(shè)方案設(shè)計 ………………………… 100
三、實訓(xùn)基地建設(shè)方案設(shè)計 ………………………… 108
四、教學(xué)資源開發(fā)方案設(shè)計 ………………………… 110
參考文獻…………………………………………… 115