兩卷本《教育政策研究手冊》由中國華東師范大學教育學部范國睿教授和美國威斯康星大學麥迪遜分校課程與教學系托馬斯·S. 波普科維茨教授聯(lián)合主編，匯集來自14個國家49位作者的38篇論文，通過對教育政策研究進行國際、歷史和跨學科的分析，向讀者展現(xiàn)了當代教育政策研究的新理論、新技術和新方法，展現(xiàn)了各國為應對持續(xù)變化的挑戰(zhàn)而進行的教育政策與教育改革實踐。
本卷著眼于微觀領域的教育政策變遷，著重考察學校與教學情境中的政策和變革問題，全面揭示了教育系統(tǒng)內部的學校組織、教師、課程、教學、評估等多元素間動態(tài)互動的復雜關系，展現(xiàn)了當代學校及課程和教學改革的最新生態(tài)情境。