兩卷本《教育政策研究手冊(cè)》由中國(guó)華東師范大學(xué)范國(guó)睿教授和美國(guó)威斯康星大學(xué)麥迪遜分校課程與教學(xué)系托馬斯·S.波普科維茨教授聯(lián)合主編，匯集來(lái)自14個(gè)國(guó)家49位作者的38篇論文，通過(guò)對(duì)教育政策研究進(jìn)行國(guó)際、歷史和跨學(xué)科的分析，向讀者展現(xiàn)了當(dāng)代教育政策研究的新理論、新技術(shù)和新方法，展現(xiàn)了各國(guó)為應(yīng)對(duì)持續(xù)變化的挑戰(zhàn)而進(jìn)行的教育政策與教育改革實(shí)踐。

《教育政策研究手冊(cè)（上卷）：價(jià)值、治理、全球化與方法論》著眼于宏觀領(lǐng)域的教育政策變遷，立足于歷史分析和比較的視角，展現(xiàn)全球化對(duì)國(guó)家教育改革的影響，全面揭示當(dāng)代教育改革與社會(huì)變革之間的復(fù)雜關(guān)系，探討當(dāng)代社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)制度和教育政策研究與實(shí)踐之間關(guān)系的復(fù)雜性。