1.內容全面，重點突出。本書將學前教育發(fā)展史與學前教育思想按時代對應闡述，以事件為線，以人物為主，既涵蓋了古今中外學前教育發(fā)展歷程中的重要歷史事件，又突出了各個時期代表人物的學前教育思想，有利于學習者全面把握學前教育發(fā)展歷程。本書對中外學前教育發(fā)展中的重大問題和杰出人物都做了比較詳盡的論述，所涉及的學前教育理論不僅有較高的歷史價值，而且對我國現(xiàn)行的學前教育實踐有著重要的借鑒作用。2.體例新穎，實用性強。本書每章都設有學習目標、本章導讀、拓展閱讀、本章小結、思考練習，教師資格考試模擬，便于學生掌握重點及反思自查，理解所學內容，體現(xiàn)課證融通，順利通過教師資格考試。3.課程思政，對接實踐。本書遵循“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為中心”的原則，力求實現(xiàn)與就業(yè)崗位無縫對接，更具實用性和前瞻性。本書從根本上引導學生理解兒童、理解學前教育，培養(yǎng)學生熱愛兒童、熱愛學前教育事業(yè)；同時，培養(yǎng)學生樹立正確的兒童觀、教師觀和教育觀，科學施教，促進學生形成“大先生”理念，能夠在今后的工作中教育幼兒全面發(fā)展。4.配套豐富的數(shù)字資源，使教材體例豐富、生動、靈活，教師好教、學生好學，利于教材的使用推廣。