序 言
序一 為自然造境 鄭軍里 / 文
序二 于空間寫意， 為精神賦形張燕根： 中國(guó)抽象公共藝術(shù)的領(lǐng)軍人物 陳確 / 文
自序 創(chuàng)造之美·創(chuàng)意之魅
理念篇
一、公共藝術(shù)人文精神的覺醒
二、雕塑不等于公共藝術(shù)
三、公共空間設(shè)計(jì)中抽象造型是大美
四、有形和無(wú)形之間
五、空間的導(dǎo)演公共藝術(shù)創(chuàng)作漫談
六、凝固思想創(chuàng)作
面貌篇
一、濱江呈現(xiàn)大自然與人文融合之美
二、都市物質(zhì)與精神的空間對(duì)話
三、展園蘊(yùn)藏在園博園的人文關(guān)懷
四、湖畔鑲嵌在文明城市的精神營(yíng)養(yǎng)
五、海外種植于異國(guó)的中國(guó)智慧
研教篇
一、關(guān)于基礎(chǔ)
二、公共之路公共藝術(shù)設(shè)計(jì)教與學(xué)的思考
三、飽讀經(jīng)典·超越自我
四、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)中的形態(tài)探索
五、前瞻性是引導(dǎo)文明進(jìn)步的催化劑
六、藝術(shù)創(chuàng)作的自由之路從痛不欲生到隨心所欲
七、對(duì)話藝術(shù)教育與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士、廣西藝術(shù)學(xué)院副教授趙嘉
八、轉(zhuǎn)換：從形態(tài)到情態(tài)
九、演進(jìn)：從校園到社區(qū)
十、沐�。貉杏憰�(huì)后的研討
心語(yǔ)篇
一、引領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的人生
二、我的研究生經(jīng)歷
三、 獨(dú)樹一幟，必然森森解讀張燕根的公共藝術(shù)專業(yè)教學(xué)
四、從雕塑到公共藝術(shù)我的從藝之旅
五、我的選擇，公共藝術(shù)
六、大美無(wú)疆對(duì)話著名雕塑家張燕根
評(píng)述篇
一、大美無(wú)言張燕根的啟示
二、張燕根 因自由而自在
三、 當(dāng)代國(guó)際公共藝術(shù)家的杰出代表全球視野下張燕根公共藝術(shù)呈現(xiàn)
四、 厚德載物 大象無(wú)形解讀張燕根近年來(lái)的雕塑藝術(shù)
后 記