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STEM與設計思維/“中國STEM教育2029行動計劃”叢書 
定 價：68 元
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9 7 1 8 3 7 4 5 8 1 1 9 5 設計思維作為項目創(chuàng)新的核心，是發(fā)現(xiàn)真實世界中的問題并激發(fā)創(chuàng)新型解決方案的思維法則。本書通過對具體教學實踐案例的分析，詳細闡述了設計思維的五大步驟發(fā)現(xiàn)、闡釋、構思、實驗、發(fā)展，剖析設計思維作為方法和工具，如何運用在從幼兒園到高中的STEM教育和項目化學習中。同時，本書也講述了怎樣借助設計思維，在學校創(chuàng)新環(huán)境營造以及素質(zhì)教育的頂層設計和系統(tǒng)設計中尋找創(chuàng)新解決方案。
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