《結(jié)構(gòu)聲學(xué)原理》教材將用于結(jié)構(gòu)聲學(xué)原理課程，該課程是船舶與海洋工程專業(yè)碩士研究生的選修課程。該教材以聲波在媒質(zhì)中傳播原理為基本理論基礎(chǔ)，探討結(jié)構(gòu)振動(dòng)與聲波在媒質(zhì)中的傳播及相互作用問(wèn)題。目前國(guó)內(nèi)諸多學(xué)者在闡述結(jié)構(gòu)聲學(xué)問(wèn)題時(shí)多采用振動(dòng)觀點(diǎn)：將固體視作孤立對(duì)象，通過(guò)力學(xué)關(guān)系研究對(duì)象的振動(dòng)特征。將固體視作孤立對(duì)象的做法在研究結(jié)構(gòu)以極低頻振動(dòng)時(shí)是適用的，因此從實(shí)用角度出發(fā)，國(guó)內(nèi)教材多采用振動(dòng)學(xué)觀點(diǎn)闡述結(jié)構(gòu)聲學(xué)理論。然而，海洋結(jié)構(gòu)本質(zhì)上面臨的是固體結(jié)構(gòu)同無(wú)限海水相互作用的問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，結(jié)構(gòu)振動(dòng)頻率多在聲頻，那么無(wú)視固體結(jié)構(gòu)同無(wú)限海水的相互作用將帶來(lái)預(yù)報(bào)、分析中的極大誤差，按照振動(dòng)觀點(diǎn)無(wú)法解釋、分析現(xiàn)實(shí)海洋結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，因此必須采取波動(dòng)分析全面闡述聲波在固體及海水中的傳播原理，進(jìn)而為工程分析研究提供有力支撐。目前市面相關(guān)教材可分為兩類：一類以振動(dòng)分析為主要內(nèi)容，采取了振動(dòng)觀點(diǎn)討論有限固體中的振動(dòng)，適用于振動(dòng)控制專業(yè)的技術(shù)人員；另一類以聲學(xué)基礎(chǔ)為主要內(nèi)容，是水聲工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材。聲學(xué)基礎(chǔ)類教材在理論聲學(xué)層面的論述更為詳盡，側(cè)重于數(shù)學(xué)物理的理論推演，由于聲學(xué)問(wèn)題本身就是多學(xué)科交叉問(wèn)題，因而涉及面較廣，案例會(huì)涵蓋振動(dòng)、環(huán)境聲學(xué)、聲吶等更多的領(lǐng)域，由此也帶來(lái)研究領(lǐng)域不聚焦的問(wèn)題。就目前狀況看，船舶與海洋工程專業(yè)碩士研究生要掌握*的海洋結(jié)構(gòu)聲學(xué)研究知識(shí)，就必須對(duì)兩類教材通學(xué)，這在學(xué)時(shí)有限、專業(yè)背景課程設(shè)置有限的情況下是難以實(shí)現(xiàn)的。為此，結(jié)構(gòu)聲學(xué)原理課程組決定編寫(xiě)出版《結(jié)構(gòu)聲學(xué)原理》教材。結(jié)構(gòu)聲學(xué)原理課程于2012年開(kāi)始建設(shè)，長(zhǎng)期以來(lái)使用國(guó)外教材、文獻(xiàn)作為教學(xué)素材。課程組于2016年完成了講義編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)6年使用，學(xué)生反映較好。在院校教育改革中，結(jié)構(gòu)聲學(xué)原理課程被納入船舶與海洋工程專業(yè)研究生培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，每年都有學(xué)生選修該課。由于各級(jí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)教材和知識(shí)的更新也提出了要求，因此編寫(xiě)并出版該教材也是研究生教學(xué)迫在眉睫的問(wèn)題。編者2023年3月