本書是根據(jù)《辦公廳關(guān)于印發(fā)〈“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實施方案〉的通知》（教職成廳〔2021〕3號）和《辦公廳關(guān)于組織開展“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作的通知》（教職成廳函〔2021〕25號）文件精神，同時參考數(shù)控車工（中級工）職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)控車銑加工（初級）“1+X”證書中數(shù)控車加工模塊的要求而更新完善的。
本書以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以職業(yè)實踐為主線，以數(shù)控車床加工典型工作任務(wù)為載體，有機嵌入常用數(shù)控指令、加工工藝及操作技能等知識，體現(xiàn)“學(xué)中做”“學(xué)中教”的現(xiàn)代職業(yè)教育課程改革理念。編寫中注重吸收行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)人員和能工巧匠的參考意見，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，及時將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新理念、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入書中，反映數(shù)控加工崗位（群）職業(yè)能力要求；注重安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、操作規(guī)程的學(xué)習(xí)及評價；注重學(xué)生良好職業(yè)習(xí)慣、敬業(yè)精神和質(zhì)量意識的養(yǎng)成訓(xùn)練和考核，踐行“立德樹人”作為新時代教育根本任務(wù)的綜合教育理念。此次修訂體現(xiàn)了以下特點。
1�辈捎媚壳笆袌錾蠎�(yīng)用廣泛的發(fā)那科0i�睲ate�睲D系統(tǒng)及西門子828D系統(tǒng)同步對比介紹。
2�卑窜囅黝惲慵�特點設(shè)置數(shù)控車床基本操作、軸類零件加工等6個項目，每個項目設(shè)置多個典型工作任務(wù)。
3�泵總�項目前設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，項目后安排有項目小結(jié)、拓展學(xué)習(xí)、思考與練習(xí)，構(gòu)成完整的學(xué)習(xí)過程。在拓展學(xué)習(xí)中，以二維碼的形式鏈接了大國工匠等內(nèi)容，旨在加強愛國主義教育。
4�泵總�任務(wù)以數(shù)控加工實踐為主線，融入有關(guān)數(shù)控刀具選擇、數(shù)控加工工藝路徑確定、數(shù)控指令與編程方法、數(shù)控機床加工、精度測量與尺寸控制等知識，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一。
5�泵總�任務(wù)由【任務(wù)描述】【知識目標(biāo)】【技能目標(biāo)】【知識準(zhǔn)備】【任務(wù)實施】【檢測評分】【任務(wù)反饋】【任務(wù)拓展】等環(huán)節(jié)構(gòu)成，以任務(wù)為導(dǎo)向開展教學(xué)活動。檢測評分中融入勞動精神、工匠精神評價指標(biāo)，促進任務(wù)實施中培養(yǎng)以工匠精神為主的核心素養(yǎng)。
6�泵總�任務(wù)后都設(shè)有任務(wù)拓展內(nèi)容，以提高學(xué)生應(yīng)用知識解決同類問題的能力和開拓創(chuàng)新能力。
7�泵總�任務(wù)后設(shè)置有任務(wù)反饋環(huán)節(jié)，讓學(xué)生總結(jié)任務(wù)完成中出現(xiàn)的問題、分析其產(chǎn)生原因，并提出改進措施，以培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品質(zhì)量意識，增強學(xué)生質(zhì)量控制能力和解決實際問題的能力。
8�北緯�制作有42個配套教學(xué)視頻資源并以二維碼的形式嵌入書中，便于學(xué)生學(xué)習(xí)觀看，化解教學(xué)難點，還配有PPT課件、電子教案、電子題庫及試卷等數(shù)字教學(xué)資源。
9�北緯�還同步開發(fā)了《數(shù)控車削編程與加工》數(shù)字課程并入駐機械工業(yè)出版社“天工講堂”App在線學(xué)習(xí)平臺，可滿足學(xué)校、教師、學(xué)生開展遠程教學(xué)與培訓(xùn)、線上自主學(xué)習(xí)、混合教學(xué)的需要。
10�北緯�在超星泛雅教學(xué)平臺建有同步配套在線課程。在線課程先后入選2022年江蘇省和國家職業(yè)教育在線精品課程（https://www.xueyinonline.com/detail/227194456）。
11�北緯�配套有同步編程與加工訓(xùn)練冊，題型有填充題、判斷題、選擇題、簡答題及編程訓(xùn)練題，便于檢測學(xué)生對相關(guān)理論知識的掌握情況，并對接數(shù)控車銑加工“1+X”證書考核理論模塊要求。
12�北緯鴮�接“1+X”證書中數(shù)控車銑加工初級（數(shù)控車床加工模塊）手工編程、自動編程、工藝、機床操作、零件加工等要求；可作為中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機械加工技術(shù)專業(yè)、機械制造技術(shù)專業(yè)“數(shù)控車削編程與加工”課程的教學(xué)用書。
本書主要教學(xué)內(nèi)容及參考學(xué)時安排如下。
項目任務(wù)參考學(xué)時合計項目一數(shù)控車床基本操作任務(wù)一認識數(shù)控車床4任務(wù)二數(shù)控車床開關(guān)機與回參考點4任務(wù)三數(shù)控程序的輸入與編輯4任務(wù)四數(shù)控車床對刀操作618項目二軸類零件加工任務(wù)一簡單階梯軸的加工6任務(wù)二外圓錐軸的加工6任務(wù)三多槽軸的加工6任務(wù)四多階梯軸的加工422項目三套類零件加工任務(wù)一通孔軸套的加工6任務(wù)二階梯孔軸套的加工6任務(wù)三錐孔軸套的加工416（續(xù)）
項目任務(wù)參考學(xué)時合計項目四成形面類零件加工任務(wù)一凹圓弧滾壓軸的加工6任務(wù)二球頭拉桿的加工6任務(wù)三球面管接頭的加工416項目五螺紋類零件加工任務(wù)一圓柱螺塞的加工6任務(wù)二圓錐螺塞的加工6任務(wù)三圓螺母的加工416項目六零件綜合加工和CAD/CAM加工任務(wù)一法蘭盤的加工4任務(wù)二螺紋管接頭的加工4任務(wù)三圓頭電動機軸的CAD/CAM加工614合計102
教學(xué)過程中各個學(xué)�？筛鶕�(jù)實際情況選擇發(fā)那科和西門子兩套系統(tǒng)對比學(xué)習(xí)，或者以其中一套系統(tǒng)為主開展教學(xué)活動，另一套數(shù)控系統(tǒng)用于學(xué)生課外拓展學(xué)習(xí)；機床設(shè)備不足的學(xué)校也可以一部分學(xué)生使用發(fā)那科系統(tǒng)，另一部分學(xué)生使用西門子系統(tǒng)開展教學(xué)活動。
本書由南京六合中等專業(yè)學(xué)校朱明松、朱德浩任主編，南京市職業(yè)教育教學(xué)研究室陶建東、南京新浙數(shù)控機床有限公司譚印書主審，南京六合中等專業(yè)學(xué)校王立云、徐伏健、黃小培、史中方、陳其梅、王家美參與編寫。
由于編者知識和經(jīng)驗有限，書中不足和疏漏之處在所難免，敬請讀者批評指正。

編者