本書作為學(xué)校端硯特色文化建設(shè)的重要組成部分，以“磨墨磨心”的教育理念，全面貫徹立德樹人的教育宗旨。充分汲取利用中國傳統(tǒng)文化的兵法三十六計中的智慧和經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的理論和認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校班主任教育實踐中的具體案例和問題，選取較為成功的案例進行深入的剖析，為班主任工作提供經(jīng)驗和借鑒，為學(xué)校的特色化優(yōu)質(zhì)化發(fā)展提供強有力的推動力。該書把兵法三十六計以通俗平易的方式融入到具體的學(xué)校教育工作中，用具體的事例為切入點，揭示了師生在教育教學(xué)過程中沖突碰撞到理解融合，乃至最后的攜手相向前行的教育歷程。