本書是一本研究成果論文集, 包括藝術(shù)美學(xué)、藝術(shù)史論、藝術(shù)人物、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)前沿等欄目, 共26篇論文。集納了周星、張燕《藝術(shù)學(xué)思辨三題: 綜合大學(xué)的藝之道究竟在何方? 》, 呂雙燕《戲劇: “現(xiàn)場(chǎng)”的歷史流變與媒介轉(zhuǎn)化》等知名學(xué)者的文章, 具有理論價(jià)值和參考意義。
* “藝道”之名,源自藝成而下、道成而上、以道統(tǒng)藝、藝臻于道的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)思想!暗馈迸c“藝”并進(jìn),“學(xué)”與“術(shù)”互融,旨在回歸大學(xué)之道、辦學(xué)初心。
* 北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院推出《藝道》,為學(xué)界同仁搭建特色鮮明、高端前沿的科研成果發(fā)布平臺(tái),爰求諸賢,共研精理,打破學(xué)科畛域,促進(jìn)藝術(shù)研究領(lǐng)域的跨門類多學(xué)科協(xié)同發(fā)展。本書為系列第1輯。
* 五大板塊:面向中外藝術(shù)領(lǐng)域的美學(xué)理論命題,立足宏觀,深入探討;面向當(dāng)代各門類藝術(shù)的典型作品,聚焦案例,學(xué)理評(píng)析;面向諸門類藝術(shù)史領(lǐng)域,重返經(jīng)典,提煉新知;面向藝術(shù)學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài),交叉融通,探索前沿;面向當(dāng)下藝術(shù)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)需求與創(chuàng)新探索,分享經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)發(fā)展。
* 在定位上,注重融合性,探索藝術(shù)學(xué)科協(xié)同發(fā)展與融合發(fā)展;注重前沿性,推進(jìn)藝術(shù)研究領(lǐng)域重大前沿命題研究;注重開放性,薈萃國(guó)內(nèi)外藝術(shù)學(xué)科的權(quán)威理論和深刻思想。
(主編)肖向榮,教授,博士生導(dǎo)師,北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)。現(xiàn)任中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)理事、全國(guó)藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教指委副主任委員、中國(guó)文藝評(píng)論(北京師范大學(xué))基地主任、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)理事、澳門國(guó)際藝術(shù)節(jié)藝術(shù)顧問等。
長(zhǎng)期從事舞臺(tái)表演創(chuàng)作研究與大型文藝實(shí)踐工作,多次承擔(dān)國(guó)家重大慶典的創(chuàng)作與執(zhí)導(dǎo)任務(wù)。曾擔(dān)任慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)天安門廣場(chǎng)活動(dòng)總導(dǎo)演、文藝演出《偉大征程》執(zhí)行導(dǎo)演、慶祝新中國(guó)成立70周年大會(huì)天安門廣場(chǎng)群眾游行活動(dòng)總導(dǎo)演、杭州G20開幕式核心主創(chuàng)及室內(nèi)版總導(dǎo)演、建國(guó)60周年大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》執(zhí)行總導(dǎo)演、2008年奧運(yùn)會(huì)開閉幕式核心主創(chuàng)等。
以文藝實(shí)踐凝練理論創(chuàng)新,致力于現(xiàn)當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作與大型文藝創(chuàng)意研究、美育與藝術(shù)教育研究,曾獲中宣部、教育*共同授予的“最美教師”稱號(hào),入選“首都教育十大新聞人物”,獲“教育*高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”等。
(主編)甄巍,北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師、藝術(shù)評(píng)論家、策展人,F(xiàn)任藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng),主持學(xué)術(shù)工作。中美富布賴特訪問學(xué)者,德國(guó)杜塞爾多夫國(guó)際駐地藝術(shù)家,希臘塞薩洛尼基亞里士多德大學(xué)考古與藝術(shù)史系訪問學(xué)者!爸袊(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心”藝術(shù)教育測(cè)評(píng)美術(shù)學(xué)科首席專家,教育*美術(shù)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂美術(shù)學(xué)科組成員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)理事。編寫高校教材《西方藝術(shù)概論》入選十二五高校規(guī)劃教材,參與編寫馬工程教材《藝術(shù)概論》等。出版專著十余本,論文百余篇。常年投身于國(guó)家與地方基礎(chǔ)教育社會(huì)服務(wù)、主持基礎(chǔ)教育論壇、社會(huì)美育論壇、高校及中小學(xué)教師培訓(xùn)、藝術(shù)展覽策劃、學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)等。
藝術(shù)美學(xué)
藝術(shù)學(xué)思辨三題:綜合大學(xué)的藝之道究竟在何方 /周星 張燕
戲。骸艾F(xiàn)場(chǎng)”的歷史流變與媒介轉(zhuǎn)化 /呂雙燕
“生長(zhǎng)”與“藝術(shù)”之統(tǒng)一:杜威“經(jīng)驗(yàn)”概念再審視 /安妮(Anne
Tom Wong)
新時(shí)代法治題材劇中“法律人”形象的類型譜系及其審美表現(xiàn)/邵將
藝術(shù)史論
崖壁生輝:中國(guó)遠(yuǎn)古巖畫探源 /郭必恒
上博簡(jiǎn)《子羔》《孔子詩論》《魯邦大旱》書手及書風(fēng)研究/朱友舟.
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戰(zhàn)國(guó)中山國(guó)與漢中山地區(qū)紋飾流變研究 /王杰 宗同惠
晉東南地區(qū)“三教合流”信仰文化與民間圖像研究——對(duì)長(zhǎng)治觀音堂
和高平圣姑廟的再思考 /蘇典娜
東晉瑯邪王氏書法家族研究 /劉耀楨
遠(yuǎn)東的回響——珂勒惠支、魯迅與中國(guó)新興木刻/季海洋
藝術(shù)人物
藝路相通,師恩難忘——中國(guó)傳媒大學(xué)教授路盛章訪談/ 受訪者/路盛章 訪問者/ 朱小楓
藝術(shù)批評(píng)
數(shù)字化生存時(shí)代的批評(píng)和批評(píng)家 /張跣
熊秉明先生的書法研究與探索遺產(chǎn)——兼及書法創(chuàng)作的當(dāng)下境況與提升可能 /楊頻
身體、風(fēng)景與道德啟悟:《桃花泣血記》的視覺語匯/李嘯洋
鬼怪、抗?fàn)、英雄之旅:從漫畫到電影《鬼滅之刃劇?chǎng)版無限列車篇》中的日本傳統(tǒng)文化印記 /李昊
我們希望攝影是什么?——回應(yīng)邁克爾· 弗雷德《巴特的刺點(diǎn)》 /[美]詹姆斯·埃爾金斯 李鑫/譯 劉白芊/導(dǎo)讀
藝術(shù)前沿
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的舞動(dòng)治療解析與科學(xué)論證/曹曉喬
法治影像中的空間敘述、法治精神與文化心理——以密室審判類
電影為中心的跨學(xué)科考察 /崔蘊(yùn)華
疫情與網(wǎng)絡(luò)“共生時(shí)代”的音樂前沿動(dòng)態(tài) /郭蘭蘭 謝晨露
新型公共領(lǐng)域中藝術(shù)符號(hào)的性別觀照 /蔣文博
數(shù)字游戲中歷史人物形象的傳統(tǒng)文化表達(dá) /牛雪瑩 李艾家
藝術(shù)教育