本書在思想傳統(tǒng)上,以問題為導向,對社會理論和方法論的差異進行深入比較。同時,在社會與學科的實際互動中,關(guān)照當下“行政吸納社會”的政策現(xiàn)實和學科交叉的整合性研究傾向,對新政策和原有社會條件間張力進行深入分析,為社會科學內(nèi)部乃至自然科學與社會科學之間的借鑒做出積極探索。
在社會學的研究領(lǐng)域中,認識并分析社會現(xiàn)實是各學派和分支學科進行理論和現(xiàn)實研究的重要內(nèi)容。當各領(lǐng)域的獨立性建立在差異性之上時,比較研究不僅為社會學研究空間的擴展奠定了基礎(chǔ),而且對“社會何以可能”等理論問題進行了深刻的闡釋。描繪社會學的面貌不等同于描繪社會的面貌,理論和經(jīng)驗難以達成一體兩面,這是學術(shù)研究容易被詬病的問題。在中國研習社會學,必然要面向中國的現(xiàn)實狀況,將理論和方法“落地”。從理論出發(fā)選取分析視角,考察所在社會的現(xiàn)實狀況,這是“比較”之后“互鑒”之前的一步,也是本書的目的之一。
胡曉昀,中國社會科學院大學,社會學專業(yè)。曾獲一等獎學金、“優(yōu)秀共青團員”和“三好學生”稱號。申報并完成多項課題,“青創(chuàng)北京”2023“挑戰(zhàn)杯”社會治理專項賽省級特等獎(項目獲評該課題第一名,第一作者)、第四屆“知行社科”調(diào)研報告二等獎、校級“新苗支持計劃”、“挑戰(zhàn)杯”培育專項賽事三等獎等。另有個人的三篇論文依次入選中國社會科學院大學首屆本科生跨學科學術(shù)論壇、中國社會科學院社會學研究所社會理論研究室學術(shù)研討會、中國社會學會2023年學術(shù)年會。