《高中記敘文寫作范式（第2版）》是北京市特級教師、北京市十一學(xué)校高中語文課程首席教師雷其坤老師的說理文寫作思維訓(xùn)練的探索與實踐，本書是成果之一。該書稿力圖通過建構(gòu)科學(xué)合理的高中記敘文寫作范式體系與教學(xué)流程,切實發(fā)揮高中記敘文寫作的"樹人"功能,保證高中記敘文寫作教學(xué)有序、高效,讓學(xué)生真正成為記敘文寫作活動的主體,促進(jìn)學(xué)生作文與做人同步提升。書稿分為10個模塊：人物個性化、事件曲折化、景物獨特化、情感真誠化、趣味高雅化、意蘊(yùn)深厚化、表現(xiàn)新奇化、謀篇精巧化、構(gòu)想創(chuàng)意化、升格常態(tài)化。每個模塊分若干寫作范式，有的寫作范式還分為若干子范式，如“事件曲折化”模塊中“設(shè)置懸念”寫作范式，分為“單一懸念”“疊加懸念”“連環(huán)懸念”“包含懸念”等4種子范式。每種范式配上典型范文，加上簡要評析，供同學(xué)們寫作借鑒。分格訓(xùn)練，有序推進(jìn)，“仿”中求“化”，“仿”而后“巧”，符合寫作能力提升的規(guī)律，行之有效。