跨界學(xué)習(xí)：面向未來的教師專業(yè)發(fā)展新路向》是2018年教育部重點課題《以跨界學(xué)習(xí)提升教師專業(yè)素養(yǎng)的行動研究》的成果專著。
本書回應(yīng)時代背景和教育需求，提出了面向未來的教育者應(yīng)具備的核心勝任力；以解決“真實”問題為核心，揭示教師跨界學(xué)習(xí)的動力機制，打開“去中心化”非正式學(xué)習(xí)的通路；從形態(tài)、內(nèi)容、形式、場域四個維度出發(fā)，闡釋教師跨界學(xué)習(xí)運作的邊界突破策略；以實踐效應(yīng)為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)合理評價策略助推教師跨界學(xué)習(xí)成果的顯性和優(yōu)化。書中列舉了大量案例，展示了教師進行跨界學(xué)習(xí)的過程、收獲和校內(nèi)輻射，呈現(xiàn)出步入研究型教師的層級進化，展現(xiàn)了學(xué)�？缃鐚W(xué)習(xí)實踐的良性發(fā)展。