本教材是對現有新聞學馬工程教材的補充，教材編寫團隊立足媒介融合背景，以“跨媒體、跨學科、跨文化”的新聞傳播教育為目標，在教材建設上順應傳媒生態(tài)變化，符合媒體融合發(fā)展規(guī)律，利用新媒體思維從多維度對教材內容進行合理重構，選取近三年中國新媒體新聞端獲獎作品，以專業(yè)角度進行評價，引領學具備良好的判斷新聞價值，分析新聞輿論的能力，為掌握網絡與新媒體傳播理論和知識，進行新媒體創(chuàng)意策劃、新媒體技術應用能力，以及進行全媒體運營工作奠定理論基礎；培養(yǎng)學生充分認識新聞輿論在引領主流價值、凝聚社會共識、增強中華文化自信上的重要性，具備在復雜傳媒環(huán)境下良好的判斷、思維能力，以及科學、準確、全面的專業(yè)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。