本書以培養(yǎng)社會(huì)調(diào)查的職業(yè)能力為核心, 內(nèi)容覆蓋社會(huì)調(diào)查所要經(jīng)歷的全過程, 并按照調(diào)查工作的先后順序, 將全書內(nèi)容劃分為選擇調(diào)查課題→設(shè)計(jì)調(diào)查方案→制訂抽樣方案→社會(huì)現(xiàn)象測量→問卷設(shè)計(jì)→資料收集→資料處理→資料統(tǒng)計(jì)與分析→撰寫調(diào)查報(bào)告等9個(gè)項(xiàng)目, 每個(gè)項(xiàng)目包括若干個(gè)工作任務(wù), 共24個(gè)工作任務(wù)。這種設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了工作過程體系化的教材設(shè)計(jì)理念。