本人2002年在韓國工作期間，為完成國家漢辦的調(diào)研項目，對韓國十幾所大學(xué)的中文教材做了廣泛深入的調(diào)查，回國后又對國內(nèi)市場上的對外漢語教學(xué)的教材做了比較細(xì)致的研究，發(fā)現(xiàn)與《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱》（簡稱《大綱》，北京語言文化大學(xué)出版社2002年版）配套的比較合適的教材較少�！遁p松漢語》這套教材是完全依據(jù)《大綱》而編寫的。
    《輕松漢語——中級漢語聽力》是以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的漢語交際能力為目標(biāo)，既可以用于長期教學(xué)，也可以用于短期教學(xué)。教學(xué)對象為漢語中級階段的學(xué)習(xí)者。教材分上、下兩冊，每冊20課，共40課�？晒┟恐�6～8學(xué)時，每學(xué)期18～20周的課堂教學(xué)使用一個學(xué)年。
    課文內(nèi)容取材于真實的交際環(huán)境，涉及的生活面較廣，從不同的側(cè)面展現(xiàn)中國的社會生活。所選用的詞語、句式契合留學(xué)生的實際需要，課堂上學(xué)過的，馬上就可以在生活中使用。
    詞匯、語言點緊扣國家漢辦《大綱》。每一課的中心話題都依據(jù)《大綱》的交際項目而編寫。
    課文由一段對話和一段短文構(gòu)成。內(nèi)容包括社會交往、點菜吃飯、尋醫(yī)問藥、參觀旅游等，涵蓋《大綱》中的中等交際項目的功能項目。課文內(nèi)容主要是自己編寫和改編自報刊的真實素材相結(jié)合。在練習(xí)的設(shè)計上，力求體現(xiàn)第二語言學(xué)習(xí)的習(xí)得規(guī)律。共分兩類：第一類練習(xí)與課文有關(guān)，著重考查學(xué)習(xí)者對課文內(nèi)容的理解和掌握；第二類練習(xí)設(shè)計是HSK模擬題，所以這套聽力教材的HSK模擬題也可作為漢語水平考試的練習(xí)題。
    本套教材的編寫人員都是在對外漢語教學(xué)第一線工作多年的高校教師。他們在教學(xué)實踐中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又有相當(dāng)深厚的理論修養(yǎng)。