本教材是為在全日制學(xué)校學(xué)過一年（約800學(xué)時(shí)）漢語的外國留學(xué)生編寫的中級精讀課本。學(xué)過《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱》（長期進(jìn)修）中的初級詞（2399個(gè)）、漢語水平考試成績達(dá)到三級（即初等C級）的外國人也適用。
    本教材本著突出科學(xué)性和實(shí)用性、講求通用性和持久性、增強(qiáng)知識(shí)性和趣味性的原則，同時(shí)依據(jù)精讀課的課型特點(diǎn)和中級階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)和編寫。
    本教材分為2冊，每冊15課，共30課，供一學(xué)年使用。每課由提示、生詞語、課文、重點(diǎn)詞語學(xué)習(xí)、語法學(xué)習(xí)、練習(xí)、副課文等7個(gè)部分組成，4學(xué)時(shí)學(xué)完一課。
    1.提示
    是課文的引子，簡要概括課文主要內(nèi)容，說明其意義，引起話題。
    2.生詞語
    我們依照《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱》和《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》對生詞的數(shù)量和等級嚴(yán)格加以控制：第1冊每課平均46個(gè)，第2冊平均49個(gè)；生詞以中級詞（丙級詞）為主，高級詞和超綱詞不超過10％。
    另外，我們對生詞表做了兩點(diǎn)改進(jìn)：（1）詞義解釋采用雙語：英語解釋在前，漢語解釋在后，并舉例說明用法。漢語解釋盡量使用初級詞語和前面學(xué)過的中級詞語，避免使用高級詞和超綱詞，既可以激活學(xué)生記憶系統(tǒng)中的初級詞語，又可以重現(xiàn)前面學(xué)過的中級詞語；（2）列出生詞的近義詞、反義詞、多音詞、形似字以及同語素的合成詞等.形成生詞的參照系統(tǒng)，擴(kuò)大生詞意義及用法的容量。生詞表中所使用的符號，近義詞為“≈”，反義詞為“一”，同語素合成詞為“>”，多音詞下畫線。并注出不同讀音，形似字用“一”號連接。
    3.課文
    課文是報(bào)刊書籍上的自然語料，經(jīng)過嚴(yán)格的選擇和認(rèn)真的改寫。
    在選材上。特別注意選用與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的、內(nèi)容與詞語句式都實(shí)用的新鮮語料，限制純文學(xué)色彩語料，限制采用地方色彩濃的語料（包括北京話），限制采用過于口語化材料，限制采用時(shí)限性強(qiáng)的語料。所選語料題材廣泛，體裁多樣，內(nèi)容豐富，富有知識(shí)性和可讀性。