綜合實踐活動是國家義務教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學科課程并列設置，是基礎教育課程體系的重要組成部分。該課程由地方統(tǒng)籌管理和指導，具體內容以學校開發(fā)為主。但綜合實踐活動課程綜合性強，需要教師要基于學生已有經(jīng)驗和興趣專長，打破學科界限，選擇綜合性活動內容，構建綜合實踐活動分層能力提升體系，鼓勵學生跨領域、跨學科學習，為學生自主活動留出余地。這對學校、教師的專業(yè)要求又很高。本書以“三星堆”為研究對象，以綜合實踐活動“文化探尋”能力作為學習支架，通過手冊的專題介紹，推動探尋與發(fā)現(xiàn)，對古蜀人的衣、食、住等問題進行專題研究，開啟四川人的“尋根”之旅，傳承文化。本書內容分為七個專題章節(jié)，通過“通識普及”加“能力引導”的方式進行研究推進，旨在實景創(chuàng)生的研究主題上，為廣大老師和學生提供可操作的使用藍本，可復制的操作流程、可校仿的實踐模版，可進一步引發(fā)研討和交流的研究范本。