本書對(duì)20世紀(jì)美國鋼琴教學(xué)理念的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)梳理，選取20世紀(jì)美國鋼琴教育發(fā)展史中具有代表性的鋼琴教學(xué)理念為研究對(duì)象，遵循美國社會(huì)變革和鋼琴教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的歷史發(fā)展線索，將鋼琴教學(xué)理念置于20世紀(jì)美國的社會(huì)環(huán)境之中展開研究。重點(diǎn)研究了各個(gè)時(shí)期美國鋼琴教學(xué)理念的特征、思想基礎(chǔ)、影響因素以及變遷過程，總結(jié)了整個(gè)20世紀(jì)美國鋼琴教學(xué)理念變遷的總體規(guī)律及特征。通過對(duì)20世紀(jì)美國鋼琴教學(xué)理念變遷過程的梳理，總結(jié)了整個(gè)變遷道路的特點(diǎn)和規(guī)律，歸納了變遷中的核心價(jià)值訴求以及發(fā)展趨勢(shì)。