該書對自上世紀80年代開始，并逐漸擴大在商業(yè)與文化、教育領域產生重要影響的創(chuàng)新思維方式及設計思維進行歸納與總結。從設計與教育在中國的狀況與面對未來發(fā)展的愿景出發(fā)，帶領學生系統學習設計解決問題的方法與過程。教材內容由三部分構成：第一章從認識設計思維開始，對設計的基本原理以及思維模式做出梳理與介紹。第二章主要針對問題發(fā)現與定義的思維過程，進行理論闡述以及思維工具的認識與體驗。第三章講授設計實現的過程，主要包括構思過程、創(chuàng)建原型以及設計方案的測試與優(yōu)化。