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本書以注塑模向?qū)榻虒W實踐軟件，分為緒論、塑料制品及注塑工藝性、模具項目準備和分模、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、澆注系統(tǒng)設(shè)計、滑塊和斜頂結(jié)構(gòu)設(shè)計、脫模機構(gòu)、注塑模溫度控制、詳細設(shè)計、模具工程圖設(shè)計、注塑模向?qū)Э椭苹�、工作流程管理、注塑過程模擬分析、電極設(shè)計和模具設(shè)計實例共15章，介紹了先進的注塑模設(shè)計理念和實踐內(nèi)容，具體講解了模具設(shè)計對塑料制品設(shè)計的影響，注塑過程流動分析和模擬，模具結(jié)構(gòu)設(shè)計和自動化方法，面向智能制造的設(shè)計信息集成等。每章先介紹設(shè)計原理和方法，然后使用具體案例在NX注塑模向?qū)е袑崿F(xiàn)，并提供學習案例和設(shè)計???????紊?紊?紊??捳楲瑰?

黨的二十大報告明確指出：“實現(xiàn)碳達峰碳中和是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟社會系統(tǒng)性變革�！蹦茉辞鍧�、低碳、高效利用，工業(yè)、建筑、交通等領(lǐng)域清潔低碳轉(zhuǎn)型，迫切需要大量電與數(shù)字化的復合型工程人才。本書依據(jù)國家最新公布的專業(yè)教學標準，以供配電為主線、數(shù)字化為基礎(chǔ)、智能化為核心，結(jié)合“崗課賽證”，參考“智能配電集成與運維”職業(yè)技能等級證書標準及“新型電力系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用”等全國職業(yè)院校技能大賽的賽項要求編寫而成。

全書以機場、數(shù)據(jù)中心、智慧水務(wù)、智慧建筑等典型智能供配電項目為例，“教、學、做”一體，著眼工程應(yīng)用，根據(jù)智能供配電工程實際建設(shè)過程崗位所需的知識和技能歸納出4個學習情境，包括智能供配電概述、智能供配電設(shè)備、負荷計算及無功功率補償、供配電系統(tǒng)一次設(shè)計、短路計算及設(shè)備選擇、智能供配電系統(tǒng)二次設(shè)計、智能供配電系統(tǒng)單體通信集成、智能供配電系統(tǒng)集成綜合實訓、變配電所巡視檢查、變配電所倒閘操作和智能配電設(shè)備運維檢修11個項目，由淺入深、循序漸進地展開教學。為提高實踐教學效果，每個項目都有項目練習，均來源于企業(yè)實際工程項目。

本書具有以下特點：

1落實立德樹人根本任務(wù)

本書精心設(shè)計，通過講解電氣界泰斗、高級技師、勞模、碳達峰碳中和、華為配電“黑科技”等鮮活的人物和事件，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生的愛國熱情和使命感。

2多校聯(lián)合、校企合作開發(fā)教材，實現(xiàn)校企協(xié)同“雙元”育人

本書由多位職業(yè)院校一線教師與行業(yè)、企業(yè)一線專家共同研究、聯(lián)合編寫，內(nèi)容對接職業(yè)標準和崗位需求，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，及時將產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教材內(nèi)容。本書以企業(yè)真實工程項目為素材進行項目設(shè)計及實施，將教學內(nèi)容與企業(yè)真實項目相融合，實現(xiàn)校企協(xié)同“雙元”育人。

3符合“三教”改革精神，提供“課前、課中、課后”一站式課程解決方案

本書將教材、課堂、教學資源三者融合，注重對學生職業(yè)技能和素質(zhì)培養(yǎng)，遵循學習者認知規(guī)律，結(jié)合企業(yè)典型工作崗位案例和學生職業(yè)生涯發(fā)展要求，以工作過程為導向，采用項目驅(qū)動法，按照工學結(jié)合“教、學、做、評”一體化的教學模式組織教材內(nèi)容，采用“課前、課中、課后”的理念編寫而成。課前學習“項目知識”，課中分任務(wù)完成“項目實訓”，課后實戰(zhàn)“項目練習”。

4新形態(tài)一體化教材，實現(xiàn)教學資源共建共享

發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)優(yōu)勢，本書配備二維碼學習資源，實現(xiàn)了“紙質(zhì)教材+數(shù)字資源”的完美結(jié)合，體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)一體化教材理念。學生通過掃描書中二維碼即可觀看相應(yīng)資源，隨掃隨學，便于學生即時學習和個性化學習。

5“智能配電集成與運維”職業(yè)技能等級證書配套教材

本書內(nèi)容對接“智能配電集成與運維”職業(yè)技能等級證書標準，將教學內(nèi)容與職業(yè)技能等級認證相融合，參考全國職業(yè)院校技能大賽“新型電力系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用”賽項競賽要點，實現(xiàn)書證融通、課證融通。

本書由上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院王向紅、溫州職業(yè)技術(shù)學院葉挺任主編，溫州職業(yè)技術(shù)學院何紅軍、溫州源造智能科技有限公司陳海光任副主編，ABB（中國）有限公司吳必妙、重慶電力高等�？茖W校楊啟軍、ABB（中國）有限公司張白帆、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院張峻穎、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院劉紅兵、武漢電力職業(yè)技術(shù)學院羅福玲、武漢電力職業(yè)技術(shù)學院劉詩涵、內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學院王曉娟、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院蘇慧平、溫州職業(yè)技術(shù)學院高強、山東電力高等�？茖W校馬文建、偉明環(huán)保設(shè)備有限公司王增德、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院段峻、德州職業(yè)技術(shù)學院梁強、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學院孫文峰參與編寫。王向紅編寫項目1并負責全書的構(gòu)思和統(tǒng)稿，吳必妙、張白帆編寫項目2，葉挺、張峻穎編寫項目3，劉紅兵、葉挺、羅福玲、劉詩涵編寫項目4，葉挺、王曉娟、蘇慧平、馬文建編寫項目5，陳海光、吳必妙、何紅軍、高強編寫項目6，何紅軍、陳海光編寫項目7，陳海光、吳必妙、何紅軍、王增德編寫項目8，楊啟軍、梁強編寫項目9，楊啟軍、段峻編寫項目10，吳必妙、陳海光、孫文峰編寫項目11。本書由白俊文、趙堅和王春燕主審。在本書編寫過程中還得到了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學張紅新老師的大力支持和幫助。

在本書編寫過程中，編者參考了許多圖書、手冊和標準圖集等，在此向所有作者表示誠摯的謝意！

由于編者水平有限，書中如有疏漏之處，懇請讀者批評指正。

編者

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