目錄 緒論(1) 一、研究背景(1) 二、研究意義(5) 三、研究現(xiàn)狀述評(píng)(7) 四、研究方法(17) 五、研究思路與框架結(jié)構(gòu)(18) 六、研究創(chuàng)新點(diǎn)(19) 第一章大學(xué)生法治教育的理論根基(20) 一、概念澄清：大學(xué)生法治教育之本體概要(20) 二、理論根基：大學(xué)生法治教育之理論基礎(chǔ)、源泉與底色(31) 第二章大學(xué)生思想政治教育概述(37) 一、大學(xué)生思想政治教育的概念界定(37) 二、大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)容、目標(biāo)與形式(48) 三、大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代價(jià)值(54) 第三章大學(xué)生法治教育的回顧與借鑒(57) 一、新中國(guó)高校法治教育的歷史發(fā)展過(guò)程(57) 二、新中國(guó)高校法治教育內(nèi)容沿革和特點(diǎn)(61) 三、高校法治教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示(64) 四、新中國(guó)高校法治教育的未來(lái)展望(69) 第四章大學(xué)生法治教育與思想政治教育融合研究的價(jià)值基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)條件 (72) 一、大學(xué)生法治教育的學(xué)科屬性(72) 二、大學(xué)生法治教育與思想政治教育融合的價(jià)值基礎(chǔ)(74) 三、大學(xué)生法治教育與思想政治教育融合的現(xiàn)實(shí)需要(80) 第五章大思政視域下的大學(xué)生法治教育現(xiàn)狀及其分析(89) 一、大學(xué)生法治教育取得的主要成效(89) 二、當(dāng)下大學(xué)生法治教育存在的問(wèn)題(91) 三、大學(xué)生法治教育存在問(wèn)題的成因(96) 四、法治教育視角下高校思想政治教育工作存在的問(wèn)題及原因(98) 第六章完善新時(shí)代大學(xué)生法治教育工作體系構(gòu)建(112) 一、增強(qiáng)高校法治教育工作頂層設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性(112) 二、增強(qiáng)高校法治教育工作整體布局的完整性(116) 三、增強(qiáng)高校法治教育工作實(shí)施推進(jìn)的協(xié)調(diào)性(118) 四、增強(qiáng)高校法治教育工作效果評(píng)價(jià)的科學(xué)性(121) 第七章大學(xué)生法治教育與日常思想政治教育融合的路徑選擇(126) 一、發(fā)揮輔導(dǎo)員在法治教育中的重要作用(126) 二、推動(dòng)大學(xué)生日常管理法治化(134) 三、豐富日常思想政治教育中的法治教育內(nèi)容(139) 四、優(yōu)化大學(xué)生法治教育工作環(huán)境(146) 第八章大學(xué)生法治案例分析與思考(154) 一、校園篇(154) 二、生活篇(170) 三、網(wǎng)絡(luò)篇(183) 主要參考文獻(xiàn)(191) 后記(196)