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小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)項目式探究作業(yè)與實踐

小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)項目式探究作業(yè)與實踐

定  價:60 元

        

  • 作者:李雪梅
  • 出版時間:2023/11/27
  • ISBN:9787569061376
  • 出 版 社:四川大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G623.502 
  • 頁碼:244
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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“雙減”后如何“雙增”?如何進一步優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)?如何借力信息技術(shù),精準(zhǔn)施策,優(yōu)化作業(yè)方式,減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?本書是李雪梅名師工作室研究課題“智慧課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)行為策略研究”中關(guān)于項目式作業(yè)的研究內(nèi)容和實踐案例。本書分為兩篇,上篇主要闡述智慧課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的項目式作業(yè)的內(nèi)涵、意義、原則和策略,下篇對應(yīng)上篇的研究分成知識結(jié)構(gòu)類、綜合實踐類、調(diào)查研究類、文化浸潤類、學(xué)科融合類、閱讀寫作類、探究實驗類7個類別,每個類別都解讀了內(nèi)涵、方式和價值。同時本書以北師大版教材為基礎(chǔ),從一至六年級“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”“綜合與實踐”四個維度撰寫了10個作業(yè)案例。每個案例又從“探究時機、探究目標(biāo)、探究內(nèi)容、探究記錄、本案例入選理由”五個方面解讀每個案例的價值、操作與過程。本書以多元化的項目式探究作業(yè)為路徑,帶給學(xué)生更靈活的學(xué)習(xí)機會,促進教師更靈活的深度教學(xué)。這是一本一線老師拿到手就可以學(xué)習(xí)、借鑒用于實踐教學(xué)的書籍,具有很強的實踐性、操作性、指導(dǎo)性。
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