讀書(shū)改變了我。
　　少時(shí)，最流行的一句話：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕。”作為農(nóng)村娃，自然深信不疑——拼命學(xué)數(shù)理化。一九八二年考上了師范，從數(shù)理化轉(zhuǎn)向了文史哲。師范學(xué)校重視三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字），不期然走向了書(shū)法專(zhuān)業(yè)。
　　書(shū)法之篆隸楷行草，從茫然不分到分別清楚，又到渾然一體，不間斷的還是讀書(shū)。進(jìn)入專(zhuān)業(yè)單位從事心愛(ài)的書(shū)法工作，卻一直是讀書(shū)之余。
　　學(xué)習(xí)書(shū)法要投入，成了二毛之人，還是難覓送窮之方，真可謂“半生落魄已成翁”。容膝之齋，常常陶醉于藝蘭植竹蒔蒲之樂(lè)。友人以“好字不如賴畫(huà)”勸誡，于是乎用硯中余墨撇蘭寫(xiě)竹，時(shí)時(shí)忘乎得失。加之友人謬賞，常常揮寫(xiě)不輟。誰(shuí)曾想，東涂西抹竟成了我的“書(shū)法之余”。
　　在“文化自信”的今天，從宏觀上看，讀書(shū)仍是王道。但是在某些微觀之處，比如在某些單位，讀書(shū)有時(shí)卻不合時(shí)宜。
　　有人說(shuō)我不開(kāi)竅，一根筋。我想，還是“不開(kāi)竅”三根筋”地讀下去。讀書(shū)之余，寫(xiě)寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)畫(huà)。至于是得是失，又何必吝情呢？
　　青眼也好白眼也罷，“發(fā)展才是硬道理”。
　　三尺微命，一介書(shū)癡。癡情于“書(shū)”，“書(shū)”還將改變我。