上篇 檔案管理理論
第一章 檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展助推中國式現(xiàn)代化新征程
一、檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展助推中國式現(xiàn)代化
二、檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與中國式現(xiàn)代化的關(guān)系
三、聚焦檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展路徑
第二章 電子檔案管理面臨的問題與應(yīng)對策略
一、電子檔案的含義
二、電子檔案與紙質(zhì)檔案的區(qū)別
三、電子檔案管理的特點
四、電子檔案管理面臨的問題
五、電子檔案管理的應(yīng)對策略
六、電子檔案管理業(yè)務(wù)流程
七、電子檔案管理的發(fā)展趨勢
第三章 電子政務(wù)環(huán)境下檔案工作需要解決的問題
一、電子政務(wù)與檔案工作相互依存的必然關(guān)系
二、電子政務(wù)環(huán)境下檔案工作面臨的問題
三、電子政務(wù)環(huán)境下做好檔案工作建議
四、電子政務(wù)發(fā)展對檔案工作的影響
第四章 電子文件的有效管理與電子檔案的真實完整
一、明確電子文件與電子檔案的含義
二、明確電子文件與電子檔案管理職責(zé)
三、明確電子文件與電子檔案的管理原則
四、電子文件的有效管理與電子檔案的真實完整面臨的問題
五、電子檔案內(nèi)容完整性和真實性的保障措施
第五章 人力資源檔案信息化建設(shè)保障條件
一、人力資源檔案信息化建設(shè)保障條件現(xiàn)狀與問題分析
二、完善人力資源檔案信息化建設(shè)保障條件的對策及建議
三、人力資源檔案信息化管理的必要性與意義
第六章 速錄技術(shù)在檔案信息數(shù)字化建設(shè)中的應(yīng)用
一、速錄技術(shù)與檔案信息化建設(shè)的含義
二、速錄技術(shù)的應(yīng)用與優(yōu)勢
三、檔案信息數(shù)字化建設(shè)面臨的問題
四、解決檔案信息數(shù)字化建設(shè)的措施
第七章 檔案服務(wù)中心工作能力建設(shè)
一、檔案服務(wù)中心工作能力建設(shè)的重要性
二、檔案服務(wù)中心工作能力建設(shè)面臨的問題
三、檔案服務(wù)中心工作能力建設(shè)的策略
四、構(gòu)建檔案服務(wù)中心服務(wù)管理模式
第八章 基于區(qū)塊鏈的檔案數(shù)據(jù)共享可信度機制構(gòu)建與風(fēng)險防控因素分析
一、研究背景
二、區(qū)塊鏈技術(shù)與數(shù)據(jù)安全共享的相關(guān)含義
三、基于區(qū)塊鏈的檔案數(shù)據(jù)共享發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
四、區(qū)塊鏈在檔案館數(shù)據(jù)共享中的應(yīng)用模式設(shè)計與可行性分析
五、利用區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建檔案數(shù)據(jù)共享的可信機制研究
下篇 檔案管理實踐
第九章 構(gòu)建工業(yè)企業(yè)信息一體化管理研究
一、工業(yè)企業(yè)信息一體化管理概述
二、構(gòu)建工業(yè)企業(yè)信息一體化管理的依據(jù)
三、構(gòu)建工業(yè)企業(yè)信息一體化管理實踐目標(biāo)、方案與原則
四、構(gòu)建工業(yè)企業(yè)信息一體化管理的制約因素與策略
第十章 檔案傾心服務(wù)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興
一、檔案服務(wù)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興面臨的問題
二、檔案工作服務(wù)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，助力鄉(xiāng)村振興的途徑
第十一章 加快推進高職院校檔案信息化建設(shè)工作探究
一、推進高職院校檔案信息化建設(shè)重要意義
二、制約高職院校檔案信息化發(fā)展建設(shè)的瓶頸因素
三、加快推進高職院校檔案信息化建設(shè)策略方法
第十二章 高校檔案服務(wù)工作的創(chuàng)新途徑
一、高校檔案服務(wù)工作創(chuàng)新的重要意義
二、高校檔案工作中應(yīng)注意的問題
三、高校檔案服務(wù)工作的創(chuàng)新途徑分析
第十三章 高校教學(xué)檔案互動式數(shù)字化管理現(xiàn)狀與發(fā)展策略
一、相關(guān)概念
二、背景與現(xiàn)狀
三、高校教學(xué)檔案互動式數(shù)字化管理面臨的問題
四、高校教學(xué)檔案互動式數(shù)字化管理策略
五、高校教學(xué)檔案互動式數(shù)字化管理意義
第十四章 高校校史文化研究與檔案文化建設(shè)面臨問題與建議
一、高校校史文化研究與檔案文化建設(shè)的關(guān)系
二、高校校史文化研究與檔案文化建設(shè)的問題
三、高校校史文化研究與檔案文化建設(shè)的建議
四、構(gòu)建高校校史文化研究與檔案文化建設(shè)的新路徑
第十五章 高校檔案與“三全育人”探究
一、研究背景和意義
二、高校檔案與“三全育人”相關(guān)概念
三、高校檔案與“三全育人”的契合要素
四、三全教育與檔案工作的有效銜接
第十六章 大數(shù)據(jù)時代醫(yī)療科技檔案管理和數(shù)字化應(yīng)用的研究
一、醫(yī)療科技檔案管理現(xiàn)狀
二、醫(yī)療科技檔案數(shù)字化建設(shè)
三、醫(yī)療科技檔案發(fā)展問題
四、大數(shù)據(jù)時代醫(yī)療科技檔案管理和數(shù)字化應(yīng)用的優(yōu)勢
五、醫(yī)療科技檔案管理和數(shù)字化應(yīng)用的具體方法
第十七章 新醫(yī)改形勢下的醫(yī)院檔案管理改進對策分析
一、醫(yī)院檔案管理面臨的考驗
二、重視檔案管理的地位和作用
三、新醫(yī)改形勢下醫(yī)院檔案管理的問題
四、完善檔案人員的培訓(xùn)體系
五、新醫(yī)改形勢下的醫(yī)院檔案管理改進對策
六、加強與其他單位的交流合作
第十八章 PDCA循環(huán)原理推動醫(yī)院文書檔案規(guī)范管理分析
一、文書檔案的收集
二、文書檔案收集整理的基本流程
三、PDCA循環(huán)原理在文書檔案管理中的應(yīng)用意義
四、醫(yī)院文書檔案管理面臨問題
五、醫(yī)院文書檔案管理應(yīng)用PDCA循環(huán)原理