高等教育、初等教育、
學前教育覆蓋范圍、作用效
果均有明顯提升，再加上近
年來高校擴招，更為高等教
育的快速發(fā)展起到了推動作
用。高校管理工作內容與形
式也隨之發(fā)生變化，逐漸進
入到一個嶄新的發(fā)展階段。
高校學生管理工作在面對諸
多機遇的同時，也面臨諸多
挑戰(zhàn)。當前，高校學生的價
值觀形成方式更加多元、學
生心理素質有所下降，由于
網絡信息的沖擊，高校學生
人際交往能力也有所下降，
這些都為高校學生管理帶來
了很大困難，因此，高校學
生管理工作正在面臨著較為
嚴峻的挑戰(zhàn)。
高校是培養(yǎng)高素質人才
的基地，承擔著為國家培養(yǎng)
和輸送高素質創(chuàng)新人才的重
要功用，也肩負著培養(yǎng)高素
質人才、進行科學研究、開
展社會服務、創(chuàng)新和傳承傳
統(tǒng)文化的重要歷史使命。學
生作為高校的一分子，是高
等教育的作用主體。高校學
生管理工作是高校履行培養(yǎng)
人才使命的重要途徑，在高
校人才培養(yǎng)中占有重要地位
。隨著素質教育理念逐漸深
入人心，高校教學與管理模
式發(fā)生了很大改變。當前，
從高校學生管理層面來看，
已經逐步由傳統(tǒng)的教師傳授
知識、學生被動接受知識，
轉化為學生從教育的受眾變
為學生管理中與大學組織產
生互動的管理主體。高校人
才培養(yǎng)遵循著“培養(yǎng)什么人”
的基本目標，管理模式以“
怎樣培養(yǎng)人”作為自身行動
指南，高校學生管理的科學
規(guī)范、有效是高校各項科研
活動、教學活動達到預期成
果的關鍵，直接決定高校人
才培養(yǎng)質量的高低。
當前，我國高校學生管
理工作遵循著一些必要規(guī)則
，通過統(tǒng)一高校教學行為、
管理行為和服務行為，確定
高校行政工作、管理工作及
服務工作的基本理念，繼承
和創(chuàng)新學校管理秩序、學生
獎懲、行為和團隊管理工作
，使得學生管理工作更加規(guī)
范有序。目前隨著社會和經
濟的發(fā)展，人們的思維模式
都發(fā)生了很大改變，高校學
生作為社會新潮的體驗者，
思維更加多樣化，也為高校
學生管理工作帶來了巨大的
挑戰(zhàn)�？茖W地處理學生關系
，開展學生管理工作是當前
高校管理應當迫切解決的問
題。本書根據(jù)國內外學者對
學生管理的相關研究，重新
界定了關于高校學生管理相
關的核心概念，并對理論知
識進行了重新歸納總結，提
出了一些較新的研究方案和
方法，以此為基礎探討高校
學生管理模式和方式的創(chuàng)新
，為學者研究提供借鑒。