本書(shū)從文化、心理、教育等多維度對(duì)當(dāng)前大學(xué)生醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育問(wèn)題進(jìn)行分析探討，運(yùn)用思想政治教育、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，將理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密結(jié)合，力求探尋大學(xué)生醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)提升路徑，以豐富醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育理論研究，推動(dòng)高等醫(yī)學(xué)院校新的醫(yī)學(xué)教育體系的改革和創(chuàng)新工作。本書(shū)所收錄文章是近年來(lái)醫(yī)學(xué)人文教育和研究領(lǐng)域的重要探索和關(guān)鍵成果，結(jié)集出版以更好地有利于廣大醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)和相關(guān)學(xué)者研究參考使用，推動(dòng)高等醫(yī)學(xué)院校新的醫(yī)學(xué)教育體系的改革和創(chuàng)新工作。