“美無處不在”。它廣泛地存在于藝術、自然、社會、科學中,也可以說它蘊含于人類知識的一切領域中�！叭魹楹�養(yǎng)德性，則莫如提倡美育�！苯�代教育家蔡元培先生曾專門論述美育對“高尚之思想”的涵養(yǎng)作用，這來國家倡導的“以美育人、以美化人、以美培元”的美育精神遙相呼應。年，辦公廳、辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和新時代學校美育工作的意見》(以下簡稱〈意見》)，已體現(xiàn)出當前國家層面對美育事業(yè)的重視，凸顯了各學段開展美育工作的重要意義。在這一背景下，我們編寫了這本《大學美育)。

1.內容安排

大學美育是一門重要的人文課程，本課程講解了各種審美活動，全面描述了美的內容。本要介紹美育的基礎知識，第二章至第五章按照自然美、生活美、藝術美、科技行編排，旨在滿足廣大青年學生對優(yōu)質、豐富的美育資源的需求，幫助學生提升自身的審美能力，并樹立正確的審美觀。

2.內容

本教材具有以下:

(1)立足政策精神，加強正確導向。本數(shù)材立足〈意見》〉精神，以為指導，以貫徹落實關于教育的重要論述、全國教育大會精神以及的二十大精神一步強化學校美育能，構建徳、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的數(shù)育體系為目標，將以美育人、以美化人、以美培元，培養(yǎng)徳、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為引導方向。

(2)理論與實踐相結合，更加注重實踐操作。本數(shù)材從理論入手，將美育基本理論作為基礎，從自然、生活、藝術、科技等各個方面展開，對各個方面的行深入挖掘，有利于幫助學生接受審美教育，得到美的需陶，從而加強美育知識儲備，充分發(fā)掘發(fā)現(xiàn)美的能力。在理論講解的基礎上，本教材根據(jù)《意見)，以“幫助學生掌握1至2項藝術特長”為目標，在每一章后沒置。美育實踐”欄目，選取多個與本章知識相關的活動，為學生開展課下實踐提供范例，讓學生在完成欣賞美、創(chuàng)造美的實踐活動中加深對美的認知與體驗，從而提生的藝術創(chuàng)作水平和審美素養(yǎng)，美育的引導和能。月過

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(3)圖文結合，加強學生對美的欣賞能力。本教材引用了大量圖片，形式生動活潑，有利于培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的審美趣和人文素養(yǎng)。+3OD工N展確利則學務

本教材由湖南民族職業(yè)學院的王志平、劉娜，湖南財工業(yè)職業(yè)技術學院的陽國光擔任主編;由湖南民族職業(yè)學院的何哲群、羅素華，衡陽幼兒師范高等�？茖W校的何玫潁擔任副主編。編者在編寫本教材的過程中借鑒了一些與美育相關的書籍和網絡資料，在此向相關作者表示惑謝。新水3

由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正。