關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦
|
大夏書系·走近大先生:20位大家的教育人生精粹 讀者對象:中小學(xué)教師、學(xué)生
在新中國的建設(shè)發(fā)展史上,有無數(shù)位潛心治學(xué)、用心育人的大先生。他們將畢生精力貢獻(xiàn)于教育改革、學(xué)科建設(shè)、國家發(fā)展,見證了新中國教育的崛起;他們以不畏艱難、無私奉獻(xiàn)的精神,帶出了一支支沖向國際前沿的“夢之隊”;他們用擇一事、終一生的信仰,為中華民族偉大復(fù)興做出卓越貢獻(xiàn)。
本書系“《中國教育報》四十年文存精選”叢書之一,精選了《中國教育報》創(chuàng)刊40年來的生動人物報道,為讀者呈現(xiàn)施一公、周有光、潘懋元、莫言、楊振寧等20位大家的教育人生精粹。品讀他們的精彩人生故事,有助于我們將職業(yè)變?yōu)槭聵I(yè),進(jìn)而變?yōu)橹緲I(yè)。
·施一公、周有光、潘懋元、莫言、楊振寧……20個在人類史冊上熠熠生輝的大師,他們擁有怎樣的傳奇人生?我們可以從中汲取到怎樣的啟示與力量?
·品讀傳奇人生,重塑教育理想!
·通過分享20位大家的獨特生命歷程、探索精神以及典范式例證,鼓勵廣大教育工作者積極投身教育事業(yè),為教育的發(fā)展與創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。
·品讀大家的精彩人生故事,有助于我們將職業(yè)變?yōu)槭聵I(yè),進(jìn)而變?yōu)橹緲I(yè)。
·20堂大師課開講,成就卓越未來與精彩人生!
·具有“教育家精神”的好老師,才是“大先生”!
·本書適于師生共讀,教師研讀。
主編:
張 東,中國教育報融媒體深度中心副主任,深度版、人物版主編,副編審。曾為中國教育報新聞采訪中心、環(huán)球科教部記者、編輯。在擔(dān)任該報環(huán)球周刊責(zé)任編輯期間,專訪過芬蘭、新西蘭、愛爾蘭等國教育部部長及多國大學(xué)校長。
副主編:
劉博智,中國教育報融媒體深度中心編輯、記者,副編審。曾任中國教育報刊社教育輿情內(nèi)參執(zhí)行主編,中教傳媒智庫內(nèi)容總監(jiān)。關(guān)注領(lǐng)域有教育輿情分析與危機(jī)應(yīng)對、教育數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用、中小學(xué)辦學(xué)特色、區(qū)域教育與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等。
梁 丹,中國教育報融媒體深度中心記者、編輯。2019年進(jìn)入中國教育報,主要從事新聞采寫工作,關(guān)注領(lǐng)域有中小學(xué)科學(xué)教育、高中特色辦學(xué)、拔尖人才貫通培養(yǎng)、高校綜合改革等。
目 錄
01施一公:“大!笨茖W(xué)家的舍與得1
02周有光:105歲的“語文工作者”13
03何茲全:擇善固執(zhí)之 愛國一書生25
04潘文彥:愛物理也愛文學(xué)35
05佟明耀:為了黑土地上冬麥飄香45
06黃培云:我從未后悔回來51
07姚期智:人生為一大事來63
08鄭敏:回望我的西南聯(lián)大73
09戴逸:以歷史觸摸未來83
10潘懋元:高等教育學(xué)的“名片”93
11王澍:瓦爿之上的建筑大師103
12谷超豪:在數(shù)學(xué)的宇宙里寫“詩”113
13莫言:站在人的立場寫作123
14李述湯:跨越十億分之一米的傳奇133
15林家翹:追尋科學(xué)極致之美145
16黃大年:給地球做透視的“科研瘋子”155
17蓋鈞鎰:奮“豆”不止169
18方漢奇:中國新聞事業(yè)守望者177
19柴立元:為國治污187
20楊振寧:功在世界 心懷家國195
施一公:“大牛”科學(xué)家的舍與得
本報記者·俞水
人物介紹
施一公,世界頂尖結(jié)構(gòu)生物學(xué)家,有著這樣的“傳奇”履歷——1998年任教于美國普林斯頓大學(xué),2003年成為該校分子生物學(xué)系史上最年輕的正教授,2007年被授予普林斯頓大學(xué)終身講席教授。2008年2月,他放棄了在普林斯頓的高薪與榮譽(yù),全職回歸母校清華,出任生命科學(xué)學(xué)院院長,被眾多媒體譽(yù)為華人歸國科學(xué)家的旗幟性人物,由此引發(fā)的“施一公效應(yīng)”,吸引了更多海外科學(xué)家回國效力。
有了好的人才,一定要為人才建設(shè)好的學(xué)術(shù)環(huán)境,以教學(xué)和科研為主。
——施一公
“恨不得把時間掰開來用!弊谡龑嶒炇业霓k公室里,著淺色襯衫、黑色馬甲、白色長褲,一身典型學(xué)者打扮的施一公,沒等打完手機(jī),又不得不拿起辦公桌上鈴鈴作響的座機(jī)電話。
辦公室不大。桌上堆著專業(yè)書籍、成摞的科研論文,還有一把剃須刀。墻壁白板上畫著的分子結(jié)構(gòu)圖旁,龍鳳胎兒女的照片和兩個孩子畫的油彩畫格外顯眼。
談起正在為《科學(xué)》雜志撰寫的年度總結(jié)文章及實驗室取得的最新研究進(jìn)展,施一公挺直腰板,身體略微前傾,語速飛快,時而打個手勢。談起放棄美國高薪工作跟隨他回國的妻子與一雙兒女,他則神情溫和,語調(diào)平緩,身體不自覺地靠向椅背。
“科學(xué)家也是人,有七情六欲,有缺點,有毛病。我不想被媒體標(biāo)榜得太高。”施一公說。
然而,無論這位年輕科學(xué)家怎樣強(qiáng)調(diào)不希望別人把他放上“神壇”,不希望被過多關(guān)注,美國《紐約時報》還是于2010年1月6日以《對抗趨勢:中國吸引海外科學(xué)家歸國》為題又一次報道了他:“施一公和其他頂尖科學(xué)家的回歸是一種信號,中國在拉近和發(fā)達(dá)國家科技鴻溝的時間上,比許多專家預(yù)期得要快!
顯然,這位被賦予了“代表”“信號”“變革”等意義的年輕科學(xué)家,其成果與言論已經(jīng)無法完全代表其個人。
“人活一口氣”成就學(xué)術(shù)牛人
“三個在膜蛋白方面的研究成果,在膜轉(zhuǎn)運蛋白和離子通道方面引起國際關(guān)注,其中兩篇論文發(fā)表在《自然》上,一篇論文發(fā)表在《科學(xué)》上!闭f起團(tuán)隊去年取得的科研成果,施一公毫不掩飾自己的驕傲與自豪;貒鴥赡昙慈〉昧恕俺^在普林斯頓鼎盛時期”的成果,施一公此前絕沒有想到。
“也許,我們這個團(tuán)隊所作的研究,現(xiàn)在在老百姓看來意義并不很大,但是10年后、20年后,很有可能會影響人們的生活。”施一公強(qiáng)調(diào),“很多尖端藥物的研發(fā)都依靠我們這樣的基礎(chǔ)科研,但基礎(chǔ)科研的轉(zhuǎn)化需要時間,絕不能急躁!
說到這,施一公忽然想起他忘了吃每日必服的高血壓藥!霸诿绹x博打工時累出了高血壓!彼麖陌锬贸鲆粋藥盒說,“這個藥就是以結(jié)構(gòu)生物學(xué)的研究為基礎(chǔ)研發(fā)出來的。”
施一公提到的“結(jié)構(gòu)生物學(xué)”,是他成為國際知名科學(xué)家的學(xué)術(shù)陣地。
“簡單地說,結(jié)構(gòu)生物學(xué)就是通過分子結(jié)構(gòu)的測定理解基本生命現(xiàn)象,了解基本生命結(jié)構(gòu),從而改善人們的生活!笔┮还f,“它是現(xiàn)代生命科學(xué)的奠基學(xué)科之一。”
其實,對于生命科學(xué)的熱愛,施一公很慢熱。因此,能在這一科學(xué)領(lǐng)域馳騁縱橫,學(xué)生時代的他沒有想到過。
1967年,施一公出生在一個知識分子家庭,從小聰穎過人,在父親的影響下,對數(shù)學(xué)和物理產(chǎn)生了濃厚興趣!盎謴(fù)高考那一年,父親在地上畫xyz,給哥哥姐姐講解方程式”的情景,施一公至今難忘。1985年,在河南省實驗中學(xué)高中畢業(yè)時,因在全國高中數(shù)學(xué)和物理競賽中分別獲一、二等獎,他獲得了保送資格。
施一公最初想讀北大物理系,他認(rèn)為“那是最聰明的人的選擇”。然而,當(dāng)清華大學(xué)的招生老師向他形容“21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)”時,他覺得這個學(xué)科“聽起來很!保又幌蚓囱龅母赣H是機(jī)械專業(yè)出身,對清華有感情。施一公最終選擇了清華,成為清華大學(xué)生物系復(fù)系后的首屆本科生。
雖然對生命科學(xué)并不了解,但從小就是尖子生的施一公還是自信滿滿。“沒想到,剛一入校就感覺很崩潰。”他發(fā)覺“身邊優(yōu)秀的人太多了”。“他們說起術(shù)語一套一套的,我還沒聽懂老師講什么時,就有同學(xué)問下一個環(huán)節(jié)的知識點了。我覺得自己沒有前途,會一事無成!笔┮还两耠y忘當(dāng)年的沮喪。
然而,“人活一口氣”。在家庭的影響下,從小就想當(dāng)工程師或科學(xué)家的施一公,在學(xué)習(xí)上十分好強(qiáng)。“我是從河南駐馬店走出來的,一直無法忘記小學(xué)老師對我說,要給駐馬店人爭光。兒時好友曾經(jīng)送給我一句話——‘希望我能成為諾貝爾獎獲得者少年時代的同窗’,我現(xiàn)在想起來還很激動!闭驗檫@樣,施一公告訴自己一定要爭氣。雖然他大學(xué)期間并不確信自己今后會從事生命科學(xué)研究,他仍然在1989年以生物系年級第一名的成績提前一年畢業(yè),還以優(yōu)良成績修完了數(shù)學(xué)系雙學(xué)士學(xué)位的所有課程。在清華期間,喜愛體育鍛煉的他,是清華大學(xué)田徑隊的主力隊員,曾經(jīng)創(chuàng)造了學(xué)校的萬米競走紀(jì)錄。
1990年初,施一公獲全額獎學(xué)金,赴美國一流的研究型大學(xué)——約翰霍普金斯大學(xué)攻讀生物物理學(xué)博士學(xué)位。
剛到美國的施一公又受挫了,興趣不定影響了他的科研,讀博的前兩年,他總是想轉(zhuǎn)到計算機(jī)系,學(xué)校甚至一度想停止為他提供獎學(xué)金。不服輸?shù)氖┮还镏豢跉,努力背單詞、做實驗,甚至在日記里寫道:“有什么了不起,老子是清華的!”終于,他慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。一次,系主任兼實驗室導(dǎo)師自認(rèn)發(fā)現(xiàn)了一個生物物理學(xué)中的重大理論突破,激動地向?qū)W生們演示,施一公當(dāng)場指出導(dǎo)師在某個演算環(huán)節(jié)中的漏誤。從此,導(dǎo)師對他刮目相看。1995年,施一公獲博士學(xué)位,導(dǎo)師破例公開宣布“施一公是我最出色的學(xué)生”。
次年,施一公到紐約斯隆 –
凱特林癌癥研究中心結(jié)構(gòu)生物學(xué)實驗室從事博士后研究。此間,他終于認(rèn)定“細(xì)胞凋亡”才是自己喜歡的研究方向,雖然這一方向與他博士后實驗室的研究方向不同。1997年4月,還未完成博士后研究課題,他就被普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系聘為助理教授。1998年初,他在普林斯頓大學(xué)創(chuàng)建了自己獨立的實驗室,開始了對細(xì)胞凋亡機(jī)理的研究。
2003年,由于探究神秘的抑制“細(xì)胞凋亡抑制因子”的蛋白SMAC,對破解致癌原因這一生命科學(xué)之謎作出了突出貢獻(xiàn),施一公被國際蛋白質(zhì)學(xué)會授予鄂文西格青年科學(xué)家獎,成為獲得該獎項的第一位華裔學(xué)者。當(dāng)年,施一公36歲。2005年,他當(dāng)選為華人生物學(xué)家協(xié)會主席。
施一公在普林斯頓的執(zhí)教前景也一片光明——2001年,獲普林斯頓大學(xué)終身教職;2003年,成為普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系史上最年輕的正教授;4年后,被授予普林斯頓大學(xué)最高級別的教授職位——終身講席教授。
這位勢頭猛勁的年輕科學(xué)家,不僅在普林斯頓大學(xué)春風(fēng)得意,還從2000年起,成為哈佛、麻省理工、杜克、密歇根等10多所美國頂尖大學(xué)爭搶的對象。
為了留住施一公,普林斯頓給他提供了優(yōu)厚的條件:實驗室面積是普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系40多位正教授中最大的,科研基金是系里最高的。
在比美國歷史還要悠久的學(xué)術(shù)殿堂普林斯頓,施一公登上了巔峰。
“大牛”歸來不是一個傳說
“施一公要回來啦!”從2006年起,清華大學(xué)就流傳著這樣的“爆炸性消息”。
“就科研環(huán)境來講,國內(nèi)大學(xué)無法與普林斯頓比肩。國內(nèi)學(xué)術(shù)圈的規(guī)則,也往往讓海外學(xué)者無法再適應(yīng)。”這是很多海外學(xué)者的共識。
何況,那時的施一公在普林斯頓如日中天:除學(xué)校給予他穩(wěn)定的資金支持外,他申請了11次美國國家基金,10次中標(biāo)。一個基金會也在資助他的科研,一些美國的大公司還與他合作支持他的科研。僅憑在美國國立衛(wèi)生研究院(NIH)的5個獨立科研基金就可以一直支持實驗室到2012年……他在美國的生活也很優(yōu)越:學(xué)校資助他購買了獨棟花園別墅,同是清華畢業(yè)的妻子在國際制藥大公司工作,一對龍鳳胎兒女享受著快樂的美式幼兒園教育……
會不會只是個傳說?很多人不敢相信。
2007年4月,施一公在清華大學(xué)的實驗室正式開張,施一公歸來終于“板上釘釘”。
“作出回國的決定,只用了一個晚上!彼f。
2006年5月,施一公回國參加4年一次的中國生物物理學(xué)年會。其間,時任清華大學(xué)黨委書記陳希找到他說:“清華急需人才,希望一公回國!碑(dāng)晚,施一公就在電話里得到了遠(yuǎn)隔重洋的妻子的支持。第二天,他告訴陳希:“我愿意全職回清華工作,但我在普林斯頓尚有20名科研人員的實驗室,需要一個過渡期!本瓦@樣,施一公作出了轟動國際生命科學(xué)界的決定。
2006年6月,施一公迅速進(jìn)入了過渡期,向普林斯頓校長提出回國。校長勸施一公不必全職回國:“暑假有3個月,平時你還可以回國兩個月,什么事情5個月還做不完?”“我認(rèn)為,全職回國對普林斯頓和清華的貢獻(xiàn)比我全職在普林斯頓更大!笔┮还窬芙^。
2008年底,施一公再次走進(jìn)了曾讓他事業(yè)起飛的普林斯頓,這一次,他是來告別的——正式辭掉了普林斯頓終身講席教授一職。
“很多人認(rèn)為我錯了,認(rèn)為我瘋了。連我在美國的親戚們都覺得我腦筋有問題。”施一公笑說。
普林斯頓物理系的一位教授,在香港意外邂逅施一公時,用了兩個小時,滔滔不絕地向他闡釋“你作了一個錯誤的決定”。施一公一位很要好的學(xué)術(shù)界朋友在一次聚會中對他說:“一公,你現(xiàn)在豪情萬丈,肯定用不了兩年,就會被國內(nèi)的大染缸染得看不出顏色!
“我的意志很堅定,國內(nèi)學(xué)術(shù)界的潛規(guī)則改變不了我?guī)资晷纬傻娜烁窈妥鍪路绞剑瑑赡旰蟛粫模?0年后也不會改。如果改了,我會覺得很悲哀!我會問自己:回來干什么?!”施一公回應(yīng)。
施一公的堅決反響巨大,國內(nèi)主流媒體紛紛大力報道,一些媒體稱他歸國的意義不亞于當(dāng)年錢學(xué)森、郭永懷的回歸。與此同時,正值西方國家開始關(guān)注中國每年飛漲的科研經(jīng)費與中國對海外高層人才的招攬趨勢,施一公引起了眾多國外媒體的關(guān)注!都~約時報》用“震驚”一詞形容施一公回國。
在海外的華人科學(xué)家中,施一公的歸國舉動也迅速引起轟動。
“施一公這種大師級的人物能夠放棄美國優(yōu)厚的科研環(huán)境,回國創(chuàng)業(yè),可謂海外華人的典范!眹H知名神經(jīng)科學(xué)家魯白這樣評價。
“在美國的華人科學(xué)界,通常存在這樣一個疑問,像施一公這種級別的人回國,能否適應(yīng)中國的人文環(huán)境與科研制度?因為中美在科研體制方面,比如基金的評審和申請等方面都存在相當(dāng)大的不同。施一公為我們樹立了榜樣。”美國杜克大學(xué)藥理系教授王小凡說。
清華大學(xué)常務(wù)副校長陳吉寧如此評價施一公的歸國舉動:“會帶動大批一流的海外華人科學(xué)家回國工作。中國大學(xué)的教授隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),已經(jīng)開始需要一大批國際性的大師級人物來領(lǐng)銜!
這種現(xiàn)象,被媒體稱為“施一公效應(yīng)”。
困難與挫折無法澆熄滿腔熱忱
回國之后的施一公,想大干一場。
“比我在普林斯頓時玩命多了。”施一公說。剛回國時,他辦公室的燈光常常會亮到夜里兩三點,大年初一都會出現(xiàn)在辦公室。他將自己的睡眠時間縮短到平均每天不到6小時。雖然清華附近有很多他喜歡的餐廳,讓他胃口極好,睡眠的減少還是使他看上去很瘦。
體力上的辛苦并不影響施一公在精神上生龍活虎,在清華的每一天他都很激動。然而,網(wǎng)上出現(xiàn)了一些批評他的聲音,讓他一度有些煩惱。
“他是回來撈錢的。”“他有著不可告人的個人目的。”“他想帶回自己的學(xué)術(shù)親信!
對于這些批評,施一公曾感到傷心且難以理解!盎貒褪浅鲇谝环N特別樸素的感情,有什么好奇怪的呢?”
施一公坦言,剛到美國時,他沒有想過一定要回國。1987年,令他深深敬仰的父親遭遇車禍,因為沒有得到及時救治而去世,因此懷有不滿情緒的他當(dāng)時對祖國沒有什么留戀。然而,到美國后,他遭受了一系列更大的刺激:參加聚會時,有些中國人支支吾吾不愿說自己是中國人;辦簽證時,中國人不僅簽證費高,還總被查戶口似的盤問;過境時,外國人把護(hù)照晃一下就可以了,而拿中國護(hù)照的人,常常被移民官嚴(yán)格地翻包。更為過分的是,美國主流媒體經(jīng)常出現(xiàn)妖魔化中國的報道,這讓他感到“很憋屈、很氣憤”。
“那時我就想,有一天,我一定會回國!”施一公說,“況且,中國還有很多東西亟待改進(jìn),從科技體制和基金評審到大學(xué)教學(xué)和科研水平,相對于美國一流大學(xué)還有相當(dāng)差距,比較起在美國,我覺得我回來以后可以有更大的作為,這種成就感對我來說很重要。”
2008年8月,網(wǎng)上又有人質(zhì)疑施一公申請國家杰出青年科學(xué)基金(外籍)不符合程序規(guī)定,質(zhì)疑他的全職身份。施一公又一次成為輿論焦點。
“在普林斯頓,上至校長,下至系主任,從我實驗室的博士生到博士后,都知道我即將辭職,實驗室會逐漸關(guān)掉。事實上,我在普林斯頓大學(xué)早已進(jìn)入離職的過渡期,只有清華大學(xué)一個固定職位!碧峒按耸,施一公仍感不平,“我夫人當(dāng)時還在美國,她從美國同事那里聽說我在網(wǎng)上遭到攻擊,不愿意回國了,我又勸了大半年,她才同意回來。如果說我有什么感到愧疚的,只覺得對不起放棄工作的妻子和我在普林斯頓的學(xué)生!
“我有話憋不住,國內(nèi)很多現(xiàn)象都很邪乎!奔词乖庥龉簦┮还步(jīng)常面對媒體表達(dá)自己對國內(nèi)學(xué)術(shù)狀況的不滿:“一些學(xué)者利用自己的名望,在與自己無關(guān)的科研成果中掛名。不誠實比巨大的科學(xué)錯誤更可恥。”“有的教授帶了很多研究生,但忙于各種非學(xué)術(shù)類事務(wù),根本沒時間指導(dǎo)學(xué)生!薄皣鴥(nèi)大學(xué)和國外大學(xué)有一個比較大的差別:國外的行政是服務(wù)學(xué)術(shù)的,教授發(fā)言權(quán)很大;但在國內(nèi),行政對學(xué)術(shù)的控制太多!奔怃J的言論又給他帶來一些麻煩。
如今,對于遭遇的一些質(zhì)疑,施一公已經(jīng)能夠理性理解:“或許是被關(guān)注得太多了,或許是倡導(dǎo)改革動了一些人的奶酪。確實也有一些海歸學(xué)者沒有堅持自己在美國的學(xué)術(shù)操守。”但是,從感性出發(fā),他仍感不平的是:“想干一些實事,懷著滿腔熱忱,為什么會招來這些不明不白的非議?”
施一公想,那就用事實來證明。
“施一公效應(yīng)”助建科研“理想國”
“傳說,那些獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,聽說得獎時很驚訝。在我看來,那只是傳說,很多科學(xué)家都是沖著這個獎項去的。這沒什么不好,人就是要有志向、有理想!笔┮还f。
施一公的歸國理想是:第一,從事教育,影響一批年輕人;第二,在清華建立一個世界一流的結(jié)構(gòu)生物學(xué)中心、一個世界一流的高級人才培養(yǎng)和尖端生命科學(xué)研究基地,與大家一起努力發(fā)展中國的生命科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究;第三,與一批志同道合的朋友一起推動我國科教體制的改善。
在他看來,對人的培養(yǎng)是“第一要務(wù)”。
“普林斯頓是美國最適合作研究的地方,如果只從科研角度出發(fā),我沒有必要回清華,我回來的根本目的是為了育人,育人在育心。”施一公說,“現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏理想,缺乏一種任何情況都不會放棄的東西,這讓我很擔(dān)憂!
于是,除了親自對實驗室里的每位研究生作系統(tǒng)指導(dǎo),把實驗室里的十?dāng)?shù)名學(xué)生培養(yǎng)成成熟、練達(dá)的科研人員,這位盡量找各種理由推掉很多行政會議、項目評審和公眾活動的科學(xué)家,出現(xiàn)在了一些面向大學(xué)生的講座中。
“在生活中可以知足常樂,在科研和事業(yè)上永遠(yuǎn)不可以!薄安灰ス饬俗约旱睦饨牵也幌嘈艣]有棱角的人會作出好的科研。”“作科研一定要敢于批判,我的觀點都是主觀的,供你們批判。”這樣的話語,經(jīng)常會伴隨他講述的人生經(jīng)歷跳出來,引來學(xué)生陣陣掌聲!拔疫想給清華的本科生開思想政治課!笔┮还f。
除了把時間花在他最鐘情的科研上,其他時間施一公大多忙于“招兵買馬”。2008年至2009年間,在面試了60多位教授、副教授候選人后,22位充滿活力并極具學(xué)術(shù)能力的科研者加入了清華團(tuán)隊,已經(jīng)15人有了自己的實驗室。在未來5至10年中,清華計劃在生物醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域聘請110至130位獨立的實驗室負(fù)責(zé)人。談及此,施一公豪情萬丈。
“有了好的人才,一定要為人才建設(shè)好的學(xué)術(shù)環(huán)境,以教學(xué)和科研為主!笔┮还f。為此,從2007年起,施一公便開始籌劃生命科學(xué)學(xué)院的人事制度改革:一邊理順與明確院系行政領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)責(zé),減少學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在行政事務(wù)上的重復(fù)勞作,一邊計劃建立與國際接軌的教授終身制評價體系,采用終身教職系列、實驗教學(xué)系列、科研系列、教育職員系列,不受其他制度制約!案母锓桨敢烟峤粚W(xué)校領(lǐng)導(dǎo),過了這個坎兒,學(xué)院的科研建設(shè)就會像多米諾骨牌一樣,產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。”施一公說。
與此同時,施一公與他的團(tuán)隊開始進(jìn)行教學(xué)改革。除了為本科生減免學(xué)分,加強(qiáng)學(xué)生自主性,還在教育部的支持下,與北大和北京生命科學(xué)研究所整合資源,創(chuàng)建了一個聯(lián)合的研究生項目。近百位參與該項目的教授,將選擇自己擅長的研究領(lǐng)域進(jìn)行模塊教學(xué)。
對于更加長遠(yuǎn)的目標(biāo),施一公毫不諱言:“今后10年內(nèi),每年都會有一些有重大國際影響的成就,每兩三年可以有在科學(xué)史上具一定地位的成就出現(xiàn)在清華。在清華生命科學(xué)學(xué)院,創(chuàng)制一個適合人才發(fā)展的管理模式,而在這里嘗試的軟機(jī)制,也可以在中國其他地方被復(fù)制!
除了創(chuàng)建他和團(tuán)隊成員心中的科研“理想國”,有一件事情施一公絕不會限制自己的時間——“與信任的同事共同為政府部門提供實質(zhì)性的政策建議”。2008年5月,施一公被邀請到中南海與國家副主席習(xí)近平和其他高層官員討論中國科技的未來。教育部曾多次就相關(guān)事件征求他的意見,統(tǒng)戰(zhàn)部將他與北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的海歸院長饒毅的報告?zhèn)鬟_(dá)到高層中央領(lǐng)導(dǎo),中組部在引進(jìn)海外科學(xué)家方面傾聽了他們的建議。
另一項讓他不遺余力的工作,就是最大化“施一公效應(yīng)”。2009年歲末,擬作為特邀報告人赴美國圣地亞哥出席華人生物科學(xué)家大會的施一公,因故無法出席。他將一封“致華人生物學(xué)家協(xié)會”的長信發(fā)給了協(xié)會成員王小凡和利民,信末寫道:“最好的支持是以你們在美國堅守的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為中國服務(wù)!
如今,雖然每天還是十分忙碌,但施一公對國內(nèi)的生活已經(jīng)很適應(yīng)。最讓他欣喜的是,去年6月,他迎來了歸國的妻子與一雙兒女,科研也走入正軌。
偶爾,他會想起這樣一個場景:2009年10月5日,他在國慶觀禮后飛至位于美國紐約長島的冷泉港開會,會前順訪普林斯頓,住進(jìn)小鎮(zhèn)的一家旅館里。“343”,他驚詫地看著這個房間號,歷史竟如此巧合。12年前,摩拳擦掌地準(zhǔn)備到普林斯頓面試的他,就是住在這個旅館的“343”房間。12年后,他已賣掉了在普林斯頓的房子,回到祖國實現(xiàn)理想。
每當(dāng)想起這個情景,施一公就會更加清醒:“美國夢”已經(jīng)成為過去,“中國夢”是他的未來。
《中國教育報》2010年2月5日
你還可能感興趣
我要評論
|