本書主要包括中小學心理健康教育體系的構(gòu)建、中小學心理健康教育課堂、中小學心理輔導工作模式、中小學心理危機干預、中小學心理老師現(xiàn)狀、中小學心理老師職業(yè)晉升狀態(tài)、中小學心理健康教師心理成長、中小學心理教師專業(yè)成長的路徑、智能時代中小學心理老師的發(fā)展、完善激勵導向的心理健康教育工作組織和管理等內(nèi)容, 并結(jié)合省培計劃 (2021)“五育并舉·融合育人”中學骨干教師培訓項目 (普通高中心理健康) 來探索貴州省中小學心理老師職業(yè)生涯。