定 價:54 元
叢書名:高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)"互聯(lián)網(wǎng)+"創(chuàng)新規(guī)劃教材
- 作者:劉曉利,郭姝宇 主編
- 出版時間:2024/1/1
- ISBN:9787301346891
- 出 版 社:北京大學出版社
- 中圖法分類:C8
- 頁碼:278
- 紙張:
- 版次:3
- 開本:16開
本書第3 版繼承了第1 版和第2 版概念準確、理論系統(tǒng)、文字簡練、重點突出、注重理論性與實踐性的結(jié)合、注重教材的適用性的特點,在此基礎上重新梳理章節(jié)結(jié)構(gòu),增強教材與時政的聯(lián)系。
第一,在教材中增加課程思政內(nèi)容,增加黨的二十大精神元素,力求在學習過程中對讀者的思想意識、行為舉止產(chǎn)生積極影響。
第二,在各章開篇增加了思維導圖,便于讀者更好把握各章內(nèi)容要點和要求。
第三,更新了教材中的部分開篇案例,使讀者在掌握統(tǒng)計理論、方法的同時,也能增加對現(xiàn)實經(jīng)濟生活的了解。
本書可以用于大專院校經(jīng)濟管理類專業(yè)課程教學,也可作為相關(guān)工作人員自學參考用書。
劉曉利,郭姝宇
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劉曉利,教授,1966年4月出生,吉林農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院教授,碩士生導師,吉林省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會理事;主要從事統(tǒng)計學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、財務管理方面的教學與科研工作。主編教材4部,副主編1部,參編5部;在社會科學戰(zhàn)線等刊物發(fā)表論文20余篇;主持及參與省、市課題20余項。
郭姝宇,副教授,1973年5月生,吉林農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院副教授,碩士生導師,英國格魯斯特大學訪問學者,全國農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程學會常務理事,吉林省現(xiàn)場統(tǒng)計研究會理事;主要從事統(tǒng)計學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程、財務管理等方面的教學與科研工作;主編教材1部,副主編3部,參編3部;在《農(nóng)機化研究》等刊物發(fā)表論文10余篇,參與國家自然科學基金及教育部博士點基金研究3項,主持及參加吉林省科技廳及教育廳課題3項。
第1章 總論 1
學習目標 1
思維導圖 2
導入案例 3
1.1 統(tǒng)計的產(chǎn)生與發(fā)展 4
1.1.1 統(tǒng)計的含義 4
1.1.2 統(tǒng)計的起源與發(fā)展 5
1.1.3 統(tǒng)計學的產(chǎn)生與發(fā)展 6
1.2 統(tǒng)計學的性質(zhì)、研究對象及特點 8
1.2.1 統(tǒng)計學的性質(zhì) 8
1.2.2 統(tǒng)計學的研究對象 9
1.2.3 統(tǒng)計學的特點 9
1.3 統(tǒng)計的作用、任務及統(tǒng)計學與其他學科的關(guān)系 11
1.3.1 統(tǒng)計的作用 11
1.3.2 統(tǒng)計的任務 11
1.3.3 統(tǒng)計學與其他學科的關(guān)系 12
1.4 統(tǒng)計的基本研究方法和工作過程 13
1.4.1 統(tǒng)計的基本研究方法 13
1.4.2 統(tǒng)計的工作過程 14
1.5 統(tǒng)計學中的幾個基本概念 15
1.5.1 統(tǒng)計總體和總體單位 15
1.5.2 標志與統(tǒng)計指標 16
1.5.3 變異和變量 18
第2章 統(tǒng)計設計 21
學習目標 21
思維導圖 22
導入案例 23
2.1 統(tǒng)計設計概述 24
2.1.1 統(tǒng)計設計的概念和作用 24
2.1.2 統(tǒng)計設計的種類 25
2.1.3 統(tǒng)計設計的內(nèi)容 26
2.2 統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系的設計 28
2.2.1 統(tǒng)計指標體系 28
2.2.2 統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系的設計內(nèi)容 29
第3章 統(tǒng)計調(diào)查 33
學習目標 33
思維導圖 34
導入案例 35
3.1 統(tǒng)計調(diào)查概述 36
3.1.1 統(tǒng)計調(diào)查的概念、意義和
任務 36
3.1.2 統(tǒng)計調(diào)查的基本要求 36
3.1.3 統(tǒng)計調(diào)查的種類 37
3.2 統(tǒng)計調(diào)查方案 38
3.2.1 明確調(diào)查目的 39
3.2.2 確定調(diào)查對象和調(diào)查單位 39
3.2.3 擬定調(diào)查項目,制訂
調(diào)查表 39
3.2.4 確定調(diào)查時間 40
3.2.5 調(diào)查工作的組織實施 40
3.2.6 編寫填表說明 41
3.3 統(tǒng)計調(diào)查的組織方式 41
3.3.1 統(tǒng)計報表 41
3.3.2 普查 43
3.3.3 重點調(diào)查 44
3.3.4 抽樣調(diào)查 44
3.3.5 典型調(diào)查 45
3.4 調(diào)查問卷 46
3.4.1 調(diào)查問卷的設計要求 46
3.4.2 調(diào)查問卷的設計程序 46
3.4.3 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu) 47
第4章 統(tǒng)計整理 49
學習目標 49
思維導圖 50
導入案例 51
4.1 統(tǒng)計整理概述 52
4.1.1 統(tǒng)計整理的概念與意義 52
4.1.2 統(tǒng)計整理的步驟 53
4.2 統(tǒng)計分組 54
4.2.1 統(tǒng)計分組的概念與作用 55
4.2.2 統(tǒng)計分組的種類 57
4.2.3 分組標志的選擇 60
4.2.4 統(tǒng)計分組的方法 61
4.2.5 統(tǒng)計資料的匯總 62
4.3 分配數(shù)列 63
4.3.1 分配數(shù)列的概念與種類 63
4.3.2 變量數(shù)列的種類 65
4.3.3 變量數(shù)列的編制 68
4.3.4 次數(shù)分布特征 70
4.4 統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖 76
4.4.1 統(tǒng)計表 76
4.4.2 統(tǒng)計圖 80
第5章 總量指標和相對指標 85
學習目標 85
思維導圖 86
導入案例 87
5.1 總量指標 87
5.1.1 總量指標的概念和作用 87
5.1.2 總量指標的種類 88
5.1.3 總量指標的計量單位 89
5.1.4 計算和應用總量指標過程中需要注意的問題 91
5.2 相對指標 92
5.2.1 相對指標的概念和作用 92
5.2.2 相對指標的表現(xiàn)形式 93
5.2.3 相對指標的種類和計算方法 94
5.2.4 計算和運用相對指標的
原則 102
第6章 平均指標 105
學習目標 105
思維導圖 106
導入案例 107
6.1 平均指標概述 108
6.1.1 平均指標的概念和特點 108
6.1.2 平均指標的作用 108
6.1.3 平均指標的種類 109
6.2 算術(shù)平均數(shù) 110
6.2.1 算術(shù)平均數(shù)的基本形式 110
6.2.2 簡單算術(shù)平均數(shù) 110
6.2.3 加權(quán)算術(shù)平均數(shù) 111
6.2.4 算術(shù)平均數(shù)的數(shù)學性質(zhì) 114
6.2.5 算術(shù)平均數(shù)的簡捷算法 116
6.3 調(diào)和平均數(shù) 117
6.3.1 簡單調(diào)和平均數(shù) 117
6.3.2 加權(quán)調(diào)和平均數(shù) 118
6.3.3 相對指標和平均指標平均數(shù)的計算 119
6.4 幾何平均數(shù) 121
6.4.1 簡單幾何平均數(shù) 121
6.4.2 加權(quán)幾何平均數(shù) 121
6.5 眾數(shù)和中位數(shù) 122
6.5.1 眾數(shù) 122
6.5.2 中位數(shù) 124
6.6 各種平均數(shù)之間的相互關(guān)系 127
6.6.1 算術(shù)平均數(shù)、幾何平均數(shù)和調(diào)和平均數(shù)三者之間的關(guān)系 127
6.6.2 算術(shù)平均數(shù)與眾數(shù)、中位數(shù)之間的關(guān)系 128
6.7 應用平均指標應注意的問題 129
第7章 標志變異指標 133
學習目標 133
思維導圖 134
導入案例 135
7.1 標志變異指標概述 136
7.1.1 標志變異指標的概念和作用 136
7.1.2 標志變異指標的種類 137
7.2 全距和平均差 137
7.2.1 全距 137
7.2.2 平均差 138
7.3 標準差和標志變動系數(shù) 140
7.3.1 標準差 140
7.3.2 交替標志的標準差 142
7.3.3 標志變動系數(shù) 146
第8章 時間數(shù)列 149
學習目標 149
思維導圖 150
導入案例 151
8.1 時間數(shù)列概述 152
8.1.1 時間數(shù)列的概念和
構(gòu)成要素 152
8.1.2 時間數(shù)列的種類 152
8.1.3 時間數(shù)列的編制原則 154
8.2 時間數(shù)列水平指標 155
8.2.1 發(fā)展水平 156
8.2.2 平均發(fā)展水平 156
8.2.3 增長量和平均增長量 163
8.3 時間數(shù)列速度指標 164
8.3.1 發(fā)展速度 165
8.3.2 增長速度 166
8.3.3 平均發(fā)展速度與平均增長速度 166
8.3.4 增長1%的絕對量 171
8.4 長期趨勢的測定 171
8.4.1 長期趨勢測定的意義 172
8.4.2 長期趨勢測定的方法 172
8.5 季節(jié)變動的測定 183
8.5.1 季節(jié)變動及其測定的目的 183
8.5.2 季節(jié)變動分析的原理與方法 183
8.5.3 循環(huán)變動分析 187
第9章 統(tǒng)計指數(shù) 189
學習目標 189
思維導圖 190
導入案例 191
9.1 統(tǒng)計指數(shù)的概念、作用和分類 191
9.1.1 統(tǒng)計指數(shù)的概念 191
9.1.2 統(tǒng)計指數(shù)的作用 192
9.1.3 統(tǒng)計指數(shù)的分類 193
9.2 總指數(shù) 195
9.2.1 綜合指數(shù)的概念 195
9.2.2 綜合指數(shù)的編制方法 196
9.3 平均數(shù)指數(shù) 201
9.3.1 平均數(shù)指數(shù)的概念 201
9.3.2 平均數(shù)指數(shù)的基本形式 201
9.4 指數(shù)體系與因素分析 206
9.4.1 指數(shù)體系 206
9.4.2 因素分析 208
9.5 平均指標指數(shù) 211
9.5.1 平均指標指數(shù)的概念 211
9.5.2 平均指標指數(shù)體系的
因素分析 212
第10章 抽樣調(diào)查 217
學習目標 217
思維導圖 218
導入案例 219
10.1 抽樣調(diào)查概述 220
10.1.1 抽樣調(diào)查的概念和
特點 220
10.1.2 抽樣調(diào)查的作用 221
10.1.3 抽樣估計的一般原理 221
10.2 抽樣調(diào)查中的幾個基本概念 222
10.2.1 全及總體和抽樣總體 222
10.2.2 全及指標和抽樣指標 223
10.2.3 重復抽樣與不重復抽樣 225
10.3 抽樣誤差和抽樣估計 226
10.3.1 抽樣誤差 226
10.3.2 抽樣平均誤差 227
10.3.3 抽樣極限誤差 231
10.3.4 抽樣誤差的概率度 232
10.3.5 抽樣估計 233
10.4 抽樣調(diào)查的組織形式 236
10.4.1 簡單隨機抽樣 236
10.4.2 類型抽樣 237
10.4.3 等距抽樣 241
10.4.4 整群抽樣 243
10.5 必要樣本容量的確定和總體總量指標的推算 246
10.5.1 必要樣本容量的確定 246
10.5.2 總體總量指標的推算 247
第11章 相關(guān)分析 251
學習目標 251
思維導圖 252
導入案例 253
11.1 相關(guān)分析概述 254
11.1.1 相關(guān)關(guān)系的概念 254
11.1.2 相關(guān)關(guān)系的種類 256
11.1.3 相關(guān)分析的內(nèi)容 258
11.2 直線相關(guān)關(guān)系的測定 259
11.2.1 相關(guān)表 259
11.2.2 相關(guān)圖 261
11.2.3 相關(guān)系數(shù) 261
11.3 回歸分析 265
11.3.1 回歸分析的概念及與相關(guān)分析的關(guān)系 265
11.3.2 簡單直線回歸分析 266
11.3.3 估計標準誤差 268
11.3.4 估計標準誤差和相關(guān)系數(shù)的關(guān)系 270