本書以音樂教育發(fā)展為基底，以音樂教育理論為導(dǎo)向，對(duì)當(dāng)代音樂教育發(fā)展的問題開展論述。首先介紹了音樂教育的總論和發(fā)展歷史，引導(dǎo)讀者更加清晰地了解音樂教育相關(guān)理論和發(fā)展歷程。其次介紹了音樂教育的心理，讓讀者充分地認(rèn)識(shí)到音樂教育中的師生心理特征以及音樂創(chuàng)作、審美教學(xué)心理。再次介紹了音樂教育的課程與教學(xué)，讓人們深入了解當(dāng)代音樂教育的課程和教學(xué)。最后就我國(guó)當(dāng)代音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了論述，為當(dāng)代音樂教育提出發(fā)展策略。