本書分為基于核心素養(yǎng)的教學設計理論和基于核心素養(yǎng)的教學設計案例兩部分,主要內容包括:高中生物學科核心素養(yǎng);基于核心素養(yǎng)的教學模式設計;基于核心素養(yǎng)的教學目標與內容設計;基于核心素養(yǎng)的教學媒體設計;基于核心素養(yǎng)的教學評價設計等。