本書介紹英語教學的基本概念、交際教學原則與任務型教學思想、國家英語課程標準、備課與編寫教案、課堂管理方法、語言知識的教學方法、聽說讀寫四項技能的教學、綜合語言技能的教學、語言教學中的德育教育、教學評價、學習者個體差異與學習策略培養(yǎng)、教育資源與技術的開發(fā)利用，以及教材評價與使用。本次修訂融入了近年外語教學理論與實踐的國內(nèi)外最新研究成果。同時，結合思政育人理念，為每個章節(jié)增加課后任務板塊，主要為形式多樣的項目式學習活動，通過引導學習者開展外語教學相關的調(diào)研匯報、課堂觀察、批判性文獻閱讀和研討等活動，促使他們內(nèi)化教學知識和技能，達到學用結合。本書是為英語專業(yè)師范生編寫的英語教學法教材，也可用于中學英語教師的繼續(xù)教育和在職進修、培訓。
徐錦芬，華中科技大學二級教授，博士生導師，國務院政府特殊津貼專家，中國英漢語比較研究會二語習得研究專業(yè)委員會副會長、外語教師教育與發(fā)展委員會常務理事、寫作教學與研究專業(yè)委員會常務理事。多家SSCI及CSSCI外語類核心期刊編委及外審專家。研究方向為外語教育、二語習得、教師發(fā)展。主持3項國家社科重點和一般項目以及教育部人文社科等省部級以上課題20多項；在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表論文200多篇；出版專著和主編教材30多部。曾獲湖北省教學成果一等獎，多次獲湖北省社科優(yōu)秀成果二等獎、三等獎，獲“湖北省優(yōu)秀教師”“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師”“我最喜愛的魅力導師”“華中卓越學者”“優(yōu)秀研究生導師”等榮譽稱號。
Part Ⅰ Foundations for Language Teaching
Chapter 1 Language Views and Language Learning Theories
Chapter 2 Approaches and Methods in Language Teaching
Part Ⅱ Focusing on the Teacher
Chapter 3 Teachers’ Survival Kit for the First Day of Class
Chapter 4 Professional Development
Chapter 5 Lesson Planning
Chapter 6 Classroom Management
Part Ⅲ Focusing on the Learner
Chapter 7 Understanding English Learners
Chapter 8 Developing Learner Autonomy
Part Ⅳ Focusing on the Language
Chapter 9 Teaching Pronunciation
Chapter 10 Teaching Vocabulary
Chapter 11 Teaching Grammar
Chapter 12 Teaching Listening
Chapter 13 Teaching Speaking
Chapter 14 Teaching Reading
Chapter 15 Teaching Writing
Part Ⅴ Focusing on Technology in Language Instruction
Chapter 16 Technologies in and out of the Language Classroom
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