本書從信息技術(shù)的視角對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)模式問(wèn)題進(jìn)行了探究, 揭示了當(dāng)前人類已經(jīng)步入信息時(shí)代的事實(shí), 解讀了高校英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵, 分析了高校英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題; 展現(xiàn)了依托信息技術(shù)形成的高校英語(yǔ)教學(xué)模式 (翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、混合式教學(xué)、智慧課堂教學(xué)模式、遠(yuǎn)程教學(xué)模式), 旨在從教學(xué)模式層面分析信息技術(shù)與高校英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系; 運(yùn)用文獻(xiàn)研究、對(duì)比研究等方法指出了不同教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì), 以供高校英語(yǔ)教師選擇與使用。