本書內(nèi)容包括：理念篇、理論提升、教學實踐，具體包括：游戲精神下的自由教育理念、游戲精神下的教育實踐、以幼兒的視角重構(gòu)教師“游戲者身份”、一場童玩游戲節(jié)引發(fā)的課程變革、新視野背景下幼兒園游戲課程的實踐探索、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的有效策略、貫穿游戲精神的幼兒園課程等內(nèi)容。