本教材的主要內(nèi)容包括數(shù)字角色創(chuàng)建的基本概念、數(shù)字角色的類型及市場定位、數(shù)字角色的特點及發(fā)展現(xiàn)狀、MAYA角色造型硬表面建模、角色UV分布、角色Arnold燈光渲染制作、角色骨骼綁定(機(jī)器人動畫角色創(chuàng)建實例)、卡通角色創(chuàng)建實例、數(shù)字角色創(chuàng)建在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用經(jīng)典案例賞析等。本教材注重理論學(xué)習(xí)與實訓(xùn)操作的有效結(jié)合,理論講解細(xì)致,知識點由淺至深,并配以相應(yīng)的案例實訓(xùn),能夠讓學(xué)習(xí)者系統(tǒng)性學(xué)習(xí)專業(yè)知識,快速提高數(shù)字角色創(chuàng)建的能力。
目前,市面上數(shù)字角色創(chuàng)建的書很多,但是真正按照人社部倡導(dǎo)的“一體化”授課模式編寫的適合技工院校使用的教材比較少,適合技工教育的高質(zhì)量的技工教材更是鳳毛麟角。他們沒有研究過技工教育授課模式的特點,對技工教育重視理論與實踐的結(jié)合,在編寫體例上按照項目案例式循序漸進(jìn),知識點講解由易到難盡量不重復(fù)的獨特編寫格式研究不夠,對技工教育注重講究對實際就業(yè)崗位工作任務(wù)的提取和典型工作任務(wù)的分解理解不深入,編寫出的書要么是針對初學(xué)者軟件功能學(xué)習(xí)編寫,要么是綜合案例沒有遞進(jìn)性和邏輯性的單純企業(yè)案例。
陳智蓋,高級講師,中山大學(xué)計算機(jī)技術(shù)工程碩士,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備技師,高級網(wǎng)頁制作員(三級),佛山市禪城區(qū)名教師,佛山市禪城區(qū)“特支計劃”特聘講師,受聘夏秋玲名師工作室核心成員、陳啟濃名師工作室核心成員。擔(dān)任佛山市禪城區(qū)教育局組織開展的教育教學(xué)。ㄎⅲ┱n題結(jié)題驗收評審專家。獲佛山市優(yōu)秀個人、佛山市技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國“文明風(fēng)采”優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號。先后發(fā)表(獲獎)論文20余篇,出版教材4本,主持或參與國家、省級、市級等多項課題。主持“新佛山介紹網(wǎng)站”、“德育基地的網(wǎng)站”、“圖書館數(shù)據(jù)庫整合系統(tǒng)”、“佛山市商業(yè)銷售管理系統(tǒng)”、“蓓蕾幼兒園網(wǎng)站”、“智能搜索引擎模擬系統(tǒng)”、“鵬飛(臺山分公司)網(wǎng)絡(luò)銷售管理系統(tǒng)”等系統(tǒng)的開發(fā)。完成禪城區(qū)人武部的征兵工作數(shù)據(jù)庫處理,全國農(nóng)普數(shù)據(jù)處理,參與市中職網(wǎng)絡(luò)精品課程、對分易教學(xué)法的課題研究。