本書對新工科背景下的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)展開探索，在論述新工科發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，從專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評價(jià)等方面對計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)及其改革展開分析，并從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法和途徑等角度展開對專業(yè)人才培養(yǎng)的探討。