本書共分為五章,首先對學生技能培訓以及學生管理的基本理論做了簡要介紹,包括內(nèi)涵和指導思想等;其次分析了學生管理的研究對象和方法,包括:學生管理的對象和現(xiàn)實任務、學生管理的特點和作用、學生管理的研究方法等,讓讀者對學生管理有全新的認識:最后從多維度視角闡述了學生信息技術(shù)培養(yǎng)與管理、學生勞動技術(shù)培養(yǎng)與管理。本書充分反映了21世紀學生技能培訓與學生管理方面的前沿問題。
第一章學生技能培訓概述
第一節(jié)學生技能培訓的理念
第二節(jié) 學生技能培訓的意識
第三節(jié)學生技能培訓的提高
第二章學生管理概述
第一節(jié)學生管理的內(nèi)涵
第二節(jié)學生管理的指導思想與原則
第三節(jié)學生技能培訓工作規(guī)范管理的必要性——以高校為例
第三章學生管理的研究對象和方法
第一節(jié)學生管理的對象和現(xiàn)實任務
第二節(jié)學生管理的特點和作用
第三節(jié)學生管理的研究方法
第四章學生信息技術(shù)培養(yǎng)與管理
第一節(jié)信息技術(shù)教育的地位與作用
第二節(jié)學生信息技術(shù)素養(yǎng)的內(nèi)涵
第三節(jié)信息技術(shù)教育的組織與實施
第四節(jié)信息技術(shù)與學科課程的整合
第五節(jié)信息技術(shù)教育課程資源開發(fā)
第五章學生勞動技術(shù)培養(yǎng)與管理
第一節(jié)勞動與技術(shù)教育的地位和作用
第二節(jié)勞動與技術(shù)教育的組織與實施
第三節(jié)勞動與技術(shù)教育課程資源開發(fā)
結(jié)束語
參考文獻