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思想政治理論課教學(xué)科研分析報(bào)告 讀者對(duì)象:政府相關(guān)部門工作者,高等教育、思想政治教育及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員,各大院校相關(guān)專業(yè)師生,對(duì)此感興趣的讀者。
本書是教育部人文社會(huì)科學(xué)“全國高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃”重點(diǎn)課題“思想政治理論課教學(xué)科研共享資源庫建設(shè)”的第四本系列研究報(bào)告。全書分“綜合”篇、“原理”篇、“概論”篇、“綱要”篇、“基礎(chǔ)”篇等五部分。報(bào)告采取文獻(xiàn)計(jì)量分析、內(nèi)容分析和觀點(diǎn)述評(píng)等方法,分別對(duì)2020-2022年思想政治理論課教學(xué)科研整體發(fā)展,以及“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德與法治”等課程教學(xué)科研發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行系統(tǒng)整理,客觀具體呈現(xiàn)了思想政治理論課整體及各門課程發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題以及發(fā)展趨勢。本書對(duì)思想政治理論課教師把握課程發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新具有重要指導(dǎo)和參考價(jià)值。
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