本書是一本將戲劇教育和幼兒園科學(xué)教育相結(jié)合的教師指導(dǎo)用書,全書包括戲劇教育的應(yīng)用和策略,戲劇教育如何與科學(xué)活動(dòng)相融合,戲劇科學(xué)教育活動(dòng)案例,戲劇科學(xué)的策略問答四部分。
這是一本有著幼兒園豐富戲劇教育經(jīng)驗(yàn)的三位幼兒園教師撰寫,她們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也有扎實(shí)的理論知識(shí)。三位作者把自己平生所得傾囊而出,詳細(xì)地介紹了開展戲劇教育的各種活動(dòng),并提供了多個(gè)完整的教案和教學(xué)過程展示,是非常實(shí)用的開展戲劇活動(dòng)的指導(dǎo)手冊。
劉樂瓊
高級(jí)教師,曾榮獲北京市海淀區(qū)學(xué)科帶頭人、北京市優(yōu)秀園長、中國科學(xué)院北京分院啟明星等榮譽(yù)稱號(hào)。主持并參與多項(xiàng)課題,其中主持的《科學(xué)領(lǐng)域教育的相關(guān)研究》獲中國學(xué)前教育研究會(huì)一等獎(jiǎng),參編《探索中的幼兒—幼兒園科學(xué)教育主題活動(dòng)操作指導(dǎo)》《幼兒園四季食譜》《幼兒快樂科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》等多本著作。
劉穎
曾榮獲北京市海淀區(qū)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、北京市海淀區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手等榮譽(yù)稱號(hào)。曾榮獲北京市教育教學(xué)研究成果一等獎(jiǎng),海淀區(qū)教師專業(yè)發(fā)展征文一等獎(jiǎng)、海淀區(qū)教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、童心杯一等獎(jiǎng)。在《學(xué)前教育研究》《中國教育報(bào)》等核心期刊發(fā)表文章十余篇,參編著作十余部。
魏迎迎
副高級(jí)教師,中國科學(xué)院學(xué)前教育聯(lián)盟魏迎迎名師工作室主持人,海淀區(qū)學(xué)科帶頭人,海淀區(qū)兼職教研員。從事一線教育工作10年,著力于幼兒科學(xué)教育方面的實(shí)踐與研究。多次參與國家級(jí),市級(jí)課題實(shí)踐與研究。公開發(fā)表文章、案例20余篇。
第一章 教育戲劇邂逅科學(xué) / 1
一、揭開教育戲劇的神秘面紗 / 2
1. 幼兒教育戲劇是什么 / 2
2. 幼兒教育戲劇在幼兒園教學(xué)中的作用 / 3
二、幼兒教育戲劇走入幼兒科學(xué)教育 / 4
1. 幼兒教育戲劇與科學(xué)教育的緣分 / 4
2. 幼兒教育戲劇與科學(xué)教育的設(shè)計(jì)方法 / 6
3. 幼兒教育戲劇與科學(xué)教育融合對(duì)幼兒教育的意義 / 7
第二章 教育戲劇的獨(dú)家配方 / 9
一、戲劇游戲 / 10
二、戲劇策略 / 12
1. 畫面定格 / 12
2. 教師入戲 / 13
3. 坐針氈 / 13
4. 音效 / 14
5. 儀式 / 14
6. 空間轉(zhuǎn)換 / 14
7. 良心巷 / 15
8. 專家外衣 / 16
三、戲劇契約 / 16
第三章 融入教育戲劇的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) / 17
一、生命科學(xué):融入教育戲劇活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) / 18
(一)生命科學(xué)和戲劇關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn) / 18
(二)小班活動(dòng)案例 / 19
(三)中班活動(dòng)案例 / 34
(四)大班活動(dòng)案例 / 50
二、物質(zhì)科學(xué):融入教育戲劇活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) / 66
(一)物質(zhì)科學(xué)和戲劇關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn) / 66
(二)小班活動(dòng)案例 / 67
(三)中班活動(dòng)案例 / 81
(四)大班活動(dòng)案例 / 96
三、地球與空間科學(xué):融入教育戲劇活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) / 113
(一)地球與空間科學(xué)和戲劇關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn) / 113
(二)小班活動(dòng)案例 / 114
(三)中班活動(dòng)案例 / 129
(四)大班活動(dòng)案例 / 142
第四章 教育戲劇答記者問 / 157
一、關(guān)于幼兒的問題 / 158
1. 幼兒在戲劇活動(dòng)中過于興奮怎么辦 / 158
2. 如何在活動(dòng)中保持幼兒的主體性 / 158
3. 幼兒角色意識(shí)弱怎么辦 / 159
4. 戲劇需要排練嗎?幼兒需要掌握專業(yè)的戲劇
知識(shí)嗎 / 159
二、關(guān)于實(shí)施中的疑問 / 160
1. 戲劇活動(dòng)中教師扮演什么樣的角色 / 160
2. 如何協(xié)調(diào)科學(xué)的理性和戲劇的感性之間的沖突 / 160
3. 戲劇融入科學(xué)活動(dòng)中,如何分配戲劇和科學(xué)比例 / 161
4. 戲劇融入科學(xué)活動(dòng)和常規(guī)科學(xué)活動(dòng)有什么不同 / 161
參考書目 / 163