本書(shū)是作者結(jié)合二十年的一線寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 在他先前提出的“游戲作文”的基礎(chǔ)上, 繼續(xù)探索寫(xiě)作教學(xué)中最需關(guān)注的寫(xiě)作過(guò)程, 嘗試提出“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一全新的寫(xiě)作教學(xué)主張, 強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作教學(xué)的全程指導(dǎo), 著力解決的就是寫(xiě)作方法的教學(xué)與思維的激活兩方面。本選題首先闡述了“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”的基本內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程建設(shè)等, 讓讀者全面了解什么是“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”, 這一主張對(duì)兒童寫(xiě)作教學(xué)有何指導(dǎo)意義等; 接著以“寫(xiě)作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”這一主張為指導(dǎo), 提供了小學(xué)作文日常訓(xùn)練案例以及教學(xué)案例。