本書共分為六章。第一章對初中生物學科全息育人的內(nèi)涵、特征、背景和價值進行論述；第二章根據(jù)初中生物學科全息育人設(shè)計的依據(jù)進行育人框架設(shè)計、育人框架闡釋和育人點梳理；第三章為初中生物學科全息育人的教學設(shè)計；第四章論述了初中生物學科全息育人課堂教學實施的理念、原則；第五章就初中生物學科全息育人教學評價的理念、原則、案例及分析展開探討；第六章從學科研修層面，解讀了初中生物學科全息育人的研修理念、原則、活動設(shè)計，并針對不同的研修案例進行分析說明。