本書共六章，內(nèi)容包括：幼兒園文化的溯源、幼兒園制度文化的建設(shè)實踐、幼兒園環(huán)境文化建設(shè)實踐、幼兒園組織文化建設(shè)的實踐、幼兒園課程文化的建設(shè)實踐、園所文化建設(shè)的成效。

鄧惠穎，碩士研究生，中共黨員，中學(xué)高級教師職稱，武漢市級、區(qū)級人民政府教育督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)。從教37年，現(xiàn)任武漢大學(xué)幼兒園總園長。為中國學(xué)前教育學(xué)會會員、武漢市學(xué)前教育學(xué)會會員、武昌區(qū)學(xué)前教育學(xué)會會員、武昌區(qū)教育學(xué)會幼兒園園長協(xié)會常務(wù)理事會理事、高校幼教協(xié)會理事;國家二級心理咨詢師、國家二級公共營養(yǎng)師、國家三級育嬰師: 國培計劃湖北省學(xué)前教育專家、省培授課講師及湖北省幼教送教下鄉(xiāng)項目授課巡回講學(xué)專家: 湖北省學(xué)前教育專業(yè)技能高考考官專家?guī)斐蓡T、武漢教育職教集團(tuán)實習(xí)指導(dǎo)專家。在幼兒園管理及文化建設(shè)方面頗有研究，在各類期刊上發(fā)表文章若干篇。