羅祖文，湖北大學教授。本書是國家社科基金后期資助項目，項目號批準號為：17FZW056。本書稿以生態(tài)整體主義為哲學基礎，以生態(tài)美學的觀念教育人民，特別是青少年一代，使其學會審美地對待自然、關愛生命與保護地球的新型美育形態(tài)。生態(tài)審美教育既相異于側重認知性的環(huán)境教育，也不同于以藝術為唯一手段的現(xiàn)代審美教育。為了確定其理論邊界，使之與其它教育形態(tài)相區(qū)別，本書從哲學基礎、理論內涵、審美范疇、教育范式、培養(yǎng)目標等方面比較了生態(tài)審美教育與環(huán)境教育、現(xiàn)代審美教育的異同，論證了生態(tài)審美教育存在的合法性和必要性；本書系統(tǒng)挖掘、透析了蘊涵在中國傳統(tǒng)藝術中的生態(tài)審美智慧，豐富了中國藝術史的研究成果，為當下藝術學、生態(tài)美學以及審美教育的研究提供思想資源；本書在生態(tài)美學的視域下，反思批判西方現(xiàn)代審美教育思想的“人類中心主義”傾向，重新思考人與自然、藝術與生態(tài)的關系；本書結合中國教育、教學的實踐，探索出一條適合中國國情的、行之有效的生態(tài)審美教育模式，對當下環(huán)境保護及城市、鄉(xiāng)村的生態(tài)建設具有指導意義。