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歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐微探
姚虹,上海市徐匯中學(xué)歷史教師,正高級教師,上海市特級教師,徐匯區(qū)領(lǐng)軍人才,上海市世界史學(xué)會副會長,上海歷史學(xué)會理事,徐匯區(qū)歷史名師工作室、徐楓學(xué)區(qū)歷史名師工作室主持人。獲得過全國歷史優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評選、上海市中學(xué)歷史新課程“說課”比賽一等獎等,發(fā)表論文10余篇,出版?zhèn)人專著《史學(xué)富礦的課堂凝練》朱幸福,上海市徐匯中學(xué)歷史教師,中學(xué)高級教師。曾任浦東新區(qū)歷史學(xué)科骨干教師、學(xué)科中心組成員。獨立主持區(qū)級科研課題(學(xué)科內(nèi)涵項目)3個,在省市級以上刊物發(fā)表論文10余篇。在全國和市級以上教育教學(xué)評比中多次獲獎。本書是徐匯區(qū)歷史名師工作室研究項目成果集。本書從歷史學(xué)科核心素養(yǎng)“唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷”5個維度出發(fā),展現(xiàn)工作室學(xué)員以課堂教學(xué)為主陣地,對學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實踐和體會。本書面向中學(xué)歷史教師群體,旨在提升教師對核心素養(yǎng)的認識和理解,促進教師的專業(yè)化成長。
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