本書主要介紹物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術及應用案例，針對物聯(lián)網(wǎng)工程技術人員等崗位所涉及的職業(yè)技能要求，參照“1+X”傳感網(wǎng)應用開發(fā)職業(yè)技能等級認證體系和全國職業(yè)院校技能大賽規(guī)范，積極探索“崗課賽證融通”育人模式。本書內(nèi)容結構科學合理，既具有系統(tǒng)性、全面性，又重視新技術、新規(guī)范的融入，在強化實踐技能培養(yǎng)的同時，重視創(chuàng)造性思維能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。本書包括5個項目、14個任務，系統(tǒng)地介紹了物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術的相關知識。本書可作為高職高專院校物聯(lián)網(wǎng)應用技術、電子信息工程技術、計算機應用技術等電子與信息大類專業(yè)的教學用書，也可作為物聯(lián)網(wǎng)工程技術人員的參考用書。

張佐理，男，副教授，現(xiàn)就職于溫州職業(yè)技術學院。一直從事物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學，主要講授物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術等課程，具有豐富的教學經(jīng)驗，是一位雙師型教師。

項目一 基于工業(yè)總線的機床溫度管理 1
任務一：建立RS-485通信協(xié)議 1
知識梳理 2
任務實施 7
任務二：搭建機床數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng) 12
知識梳理 12
任務實施 16
項目二 基于ZigBee的智能家居系統(tǒng) 22
任務一：建立ZigBee硬件環(huán)境 23
知識梳理 23
任務實施 31
任務二：ZigBee的原理及協(xié)議棧通信 42
知識梳理 42
任務實施 47
任務三：設計ZigBee智能家居的應用功能 53
知識梳理 53
任務實施 58
項目三 基于Wi-Fi的智能家居聯(lián)動 73
任務一：Wi-Fi控制通信 73
知識梳理 74
任務實施 76
任務二：Wi-Fi接收溫度 88
任務實施 89
任務三：Wi-Fi環(huán)境采集 96
任務實施 96
項目四 基于LoRa的廠區(qū)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng) 104
任務一：搭建LoRa認知及環(huán)境 104
知識梳理 104
任務實施 108
任務二：LoRa與云服務器通信硬件實現(xiàn) 116
知識梳理 116
任務實施 118
任務三：LoRa與云服務器通信 126
任務實施 126
項目五 基于藍牙4.0的溫度計系統(tǒng) 135
任務一：建立藍牙4.0硬件環(huán)境 135
知識梳理 136
任務實施 139
任務二：設計藍牙無線控制功能 149
知識梳理 149
任務實施 154
任務三：設計藍牙溫度計 156
知識梳理 156
任務實施 157