模塊一 發(fā)展歷程篇 ................................................................................................................. 1
主題一 什么是課程 ......................................................................................................... 2
一、課程的定義 ......................................................................................................... 2
二、在線課程的定義 ................................................................................................. 4
主題二 國(guó)內(nèi)在線課程的演變與發(fā)展 ............................................................................. 6
一、總體演變與發(fā)展 ................................................................................................. 6
二、典型項(xiàng)目與實(shí)踐 ................................................................................................. 7
三、企業(yè)領(lǐng)域在線課程建設(shè) ..................................................................................... 9
主題三 國(guó)際在線課程的演變與發(fā)展 ........................................................................... 10
一、總體演變與發(fā)展 ............................................................................................... 10
二、MOOC 的起源與發(fā)展 ...................................................................................... 12
三、MOOC 的分類與設(shè)計(jì)理念分析 ...................................................................... 15
模塊總結(jié) ........................................................................................................................... 19
模塊二 基本原理篇 ............................................................................................................... 20
主題一 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教學(xué)交互層次塔理論 ....................................................................... 21
一、理論介紹 ........................................................................................................... 21
二、指導(dǎo)意義 ........................................................................................................... 23
主題二 探究社區(qū)模型 ................................................................................................... 24
一、理論介紹 ........................................................................................................... 24
二、指導(dǎo)意義 ........................................................................................................... 26
主題三 教與學(xué)再度整合理論 ....................................................................................... 28
一、理論介紹 ........................................................................................................... 29
二、指導(dǎo)意義 ........................................................................................................... 30
模塊總結(jié) ........................................................................................................................... 31
模塊三 理念模型與過(guò)程模型篇 ........................................................................................... 33
主題一 構(gòu)成要素與理念模型 ....................................................................................... 34
一、構(gòu)成要素 ........................................................................................................... 34
二、理念模型 ........................................................................................................... 36
主題二 過(guò)程模型 ........................................................................................................... 38
一、模型介紹 ........................................................................................................... 38
二、前期總體規(guī)劃 ................................................................................................... 40
三、中期系統(tǒng)設(shè)計(jì) ................................................................................................... 42
四、后期開(kāi)發(fā)與迭代 ............................................................................................... 46
模塊總結(jié) ........................................................................................................................... 47
模塊四 設(shè)計(jì)案例篇 ............................................................................................................... 49
主題一 英國(guó)開(kāi)放大學(xué)本科課程“學(xué)術(shù)英語(yǔ)” ........................................................... 50
一、課程總體設(shè)計(jì) ................................................................................................... 51
二、各要素具體設(shè)計(jì) ............................................................................................... 54
三、課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)總結(jié) ........................................................................................... 61
主題二 英國(guó)開(kāi)放大學(xué)研究生課程“在線學(xué)習(xí)專業(yè)化” ........................................... 62
一、課程總體設(shè)計(jì) ................................................................................................... 63
二、各要素具體設(shè)計(jì) ............................................................................................... 63
三、課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)總結(jié) ........................................................................................... 71
主題三 cMOOC“互聯(lián)網(wǎng)+教育：理論與實(shí)踐的對(duì)話” ........................................... 73
一、設(shè)計(jì)理念介紹 ................................................................................................... 74
二、課程介紹 ........................................................................................................... 75
三、前期總體設(shè)計(jì) ................................................................................................... 77
四、各要素具體設(shè)計(jì) ............................................................................................... 82
五、課程設(shè)計(jì)迭代 ................................................................................................... 88
六、課程設(shè)計(jì)特點(diǎn)總結(jié) ........................................................................................... 91
主題四 企業(yè)課程產(chǎn)品案例 ........................................................................................... 93
一、婷婷詩(shī)教 ........................................................................................................... 93
二、火花思維課程 ................................................................................................... 95
三、某公司英語(yǔ)課程 ............................................................................................. 103
模塊總結(jié) ......................................................................................................................... 112
模塊五 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)篇——前期總體規(guī)劃 ......................................................................... 113
主題一 團(tuán)隊(duì)組建 ......................................................................................................... 114
一、團(tuán)隊(duì)組成 ......................................................................................................... 114
二、過(guò)程管理工具 ................................................................................................. 116
主題二 選題與用戶分析 ............................................................................................. 118
一、選題 ................................................................................................................. 119
二、用戶分析 ......................................................................................................... 123
主題三 課程目標(biāo)與內(nèi)容體系設(shè)計(jì) ............................................................................. 130
一、課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定 ......................................................................... 131
二、課程內(nèi)容體系設(shè)計(jì) ......................................................................................... 134
主題四 設(shè)計(jì)理念選擇 ................................................................................................. 143
一、學(xué)習(xí)理論視角 ................................................................................................. 143
二、學(xué)習(xí)方式視角 ................................................................................................. 146
模塊總結(jié) ......................................................................................................................... 148
模塊六 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)篇——中期系統(tǒng)設(shè)計(jì)（上） ............................................................. 150
主題一 平臺(tái)與工具選擇或設(shè)計(jì) ................................................................................. 151
一、平臺(tái)與工具選擇的原則 ................................................................................. 152
二、數(shù)字布魯姆分類法 ......................................................................................... 156
三、技術(shù)工具交互性分析框架 ............................................................................. 157
四、學(xué)習(xí)環(huán)境交互性分析框架 ............................................................................. 159
主題二 學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì) ................................................................................................. 162
一、學(xué)習(xí)資源的交互性 ......................................................................................... 163
二、學(xué)習(xí)資源的選擇、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) ..................................................................... 164
三、學(xué)習(xí)資源的版權(quán)與核查 ................................................................................. 171
主題三 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) ................................................................................................. 173
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)的構(gòu)成要素 ..................................................................................... 174
二、不同類型學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì) ............................................................................. 175
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)要點(diǎn)與具體設(shè)計(jì)策略 ................................................. 184
主題四 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) ................................................................................................. 188
一、評(píng)價(jià)理念選擇與方案制定 ............................................................................. 188
二、評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) ..................................................................................... 193
三、學(xué)習(xí)反饋設(shè)計(jì) ................................................................................................. 197
四、在線學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)策略與工具 ..................................................................... 199
模塊總結(jié) ......................................................................................................................... 202
模塊七 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)篇——中期系統(tǒng)設(shè)計(jì)（下） ............................................................. 204
主題一 學(xué)習(xí)指導(dǎo)設(shè)計(jì) ................................................................................................. 205
一、課程整體導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) ......................................................................................... 206
二、課程章節(jié)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) ......................................................................................... 211
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)參與指導(dǎo)設(shè)計(jì) ................................................................................. 212
四、學(xué)習(xí)資源使用指導(dǎo)設(shè)計(jì) ................................................................................. 212
主題二 學(xué)習(xí)支持服務(wù)設(shè)計(jì) ......................................................................................... 213
一、學(xué)習(xí)過(guò)程支持設(shè)計(jì) ......................................................................................... 215
二、學(xué)習(xí)技能支持設(shè)計(jì) ......................................................................................... 217
三、情感支持設(shè)計(jì) ................................................................................................. 218
四、管理支持設(shè)計(jì) ................................................................................................. 222
五、技術(shù)支持設(shè)計(jì) ................................................................................................. 224
主題三 動(dòng)態(tài)視覺(jué)設(shè)計(jì) ................................................................................................. 228
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的可視化表征 ................................................................................. 229
二、情境化學(xué)習(xí)代理或角色設(shè)計(jì) ......................................................................... 231
三、課程的整體包裝和宣傳可視化設(shè)計(jì) ............................................................. 232
模塊總結(jié) ......................................................................................................................... 246
模塊八 設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)篇——后期開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià) ..................................................................... 248
主題一 原型設(shè)計(jì) ......................................................................................................... 249
一、原型設(shè)計(jì)工具 ................................................................................................. 250
二、平臺(tái)設(shè)計(jì)工具 ................................................................................................. 250
三、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具 ................................................................................................. 250
主題二 樣例設(shè)計(jì)與系統(tǒng)性開(kāi)發(fā) ................................................................................. 254
一、內(nèi)容與資源制作 ............................................................................................. 254
二、直播教學(xué) ......................................................................................................... 261
三、資源收集與管理 ............................................................................................. 263
主題三 課程運(yùn)營(yíng)與管理 ............................................................................................. 271
一、課程上線準(zhǔn)備 ................................................................................................. 272
二、課程運(yùn)營(yíng)與學(xué)習(xí)支持服務(wù) ............................................................................. 273
三、課程更新與歸檔 ............................................................................................. 277
主題四 在線課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)參考指標(biāo) ............................................................. 280
一、國(guó)際在線課程評(píng)價(jià)參考指標(biāo) ......................................................................... 281
二、前期總體規(guī)劃評(píng)價(jià) ......................................................................................... 284
三、中期系統(tǒng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià) ......................................................................................... 287
四、運(yùn)營(yíng)與管理評(píng)價(jià) ............................................................................................. 294
模塊總結(jié) ......................................................................................................................... 296
附錄A 課程體驗(yàn)與分析報(bào)告模板 ...................................................................................... 297
附錄B 課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板 ................................................................................................. 299
附錄C 學(xué)生設(shè)計(jì)作品參考 ................................................................................................. 300
參考文獻(xiàn) ................................................................................................................................. 308