本書從分析幼兒身體動(dòng)作發(fā)展的角度出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論，得出3~6歲幼兒身體動(dòng)作發(fā)展體系。整個(gè)體系構(gòu)建是以動(dòng)作發(fā)展為中心，以動(dòng)作正確性為基礎(chǔ)，從不同身體發(fā)育階段、不同動(dòng)作發(fā)展圍度、不同心理發(fā)育特點(diǎn)、不同環(huán)境關(guān)系，以及不同進(jìn)階模式建立3~6歲幼兒身體發(fā)展體系。書中每個(gè)教案所采用的方法、手段都是結(jié)合國家中長期教育發(fā)展綱要及幼兒生長發(fā)育特點(diǎn)，從3~6歲幼兒各個(gè)年齡階段能夠完成的動(dòng)作中篩選和試驗(yàn)出來的，具有良好的可操作性和可復(fù)制性。